|
Taare Zameen Par
|
| 00:04:38 |
Υπότιτλοι από *kmaria* |
| 00:04:46 |
Μικρές ρυθμίσεις - διορθώσεις by *MiKiE* |
| 00:04:53 |
Που ήσουν; |
| 00:04:55 |
Εσένα περιμένει το λεωφορείο, |
| 00:04:59 |
Κάθε φορά αργούμε εξαιτίας |
| 00:05:02 |
Πάμε. |
| 00:08:33 |
Shero... Shero Jani, γεια... |
| 00:08:36 |
Γεια, γεια. |
| 00:08:40 |
Ει, σταμάτα, σταμάτα... |
| 00:09:34 |
Πήγαινε, πλύνε τα χέρια |
| 00:09:36 |
βάλε την τσάντα στο |
| 00:10:12 |
Πρώτα πήγαινε πλύνε τα χέρια σου. |
| 00:10:13 |
’φησε το κάτω, άστο. |
| 00:10:17 |
Κοίτα τα χέρια σου και το πρόσωπό σου. |
| 00:10:19 |
Ishaan, άστο κάτω, Ishaan... |
| 00:10:27 |
Μωρό μου, κλείσε το καπάκι καλά. |
| 00:10:41 |
Σήμερα, ξέρεις ήταν να πάρεις |
| 00:10:43 |
τα χαρτιά των εξετάσεων, |
| 00:10:48 |
Δεν μ' ακούς τι σε ρωτάω; |
| 00:10:58 |
- Γεια σου μαμά. |
| 00:11:00 |
Η θεατρική πράξη ακυρώθηκε, η |
| 00:11:03 |
Μαμά, βγήκα πρώτος σ' όλα τα μαθήματα. |
| 00:11:05 |
’λγεβρα, Γεωμετρία, Φυσική, Χημεία. |
| 00:11:07 |
Βιολογία, Ιστορία, Αγγλικά, Γεωγραφία. |
| 00:11:09 |
Ωραία και στην ινδική γλώσσα; |
| 00:11:11 |
2ος στα Ινδικά αλλά μόνο για 2 μονάδες. |
| 00:11:15 |
Inho, εσύ πώς τα πήγες; |
| 00:11:21 |
Ουάου! |
| 00:11:22 |
Τα πάς πολύ καλά. |
| 00:11:32 |
Ishaan, πρώτα να τελειώσεις τα |
| 00:11:50 |
Ishaan, Ishaan, από |
| 00:11:55 |
Γρήγορα πέτα το. |
| 00:12:04 |
Ει, χαζέ, ανίκανε. |
| 00:12:05 |
Γιατί το πέταξες εκεί; |
| 00:12:06 |
Πήγαινε να την φέρεις πίσω, πήγαινε. |
| 00:12:10 |
Σου είπα να πάς να την |
| 00:12:15 |
Τι κοιτάς; Τι, δεν καταλαβαίνεις; |
| 00:12:20 |
Τι κοιτάς έτσι, πήγαινε |
| 00:12:24 |
Τι κοιτάς ε; |
| 00:12:26 |
Σου είπα να πάς να τη φέρεις. |
| 00:12:28 |
Δεν ακούς; |
| 00:12:30 |
Τι κοιτάς ε. Σου είπα... |
| 00:12:32 |
να φέρεις τη μπάλα πίσω, |
| 00:14:30 |
Το παιδί σας κατέστρεψε όλο μου τον |
| 00:14:34 |
Κοιτάξτε το παιδί μου, χτυπημένο, |
| 00:14:37 |
Δεν εχετέ μάθει τίποτα στο παιδί |
| 00:14:41 |
Δεν ντρέπεστε έστω και λίγο; |
| 00:14:44 |
Ishaan... |
| 00:14:46 |
Έλα εδώ. |
| 00:14:48 |
Έλα εδώ αυτή τη στιγμή. |
| 00:15:02 |
- Μα μπαμπά... |
| 00:15:04 |
- Θείε, μου έσκισε και το μπλουζάκι. |
| 00:15:07 |
Ψεύτη... |
| 00:15:17 |
Ishaan, το παρατράβηξες. |
| 00:15:19 |
Κάθε μέρα, ακούω παράπονα, |
| 00:15:21 |
Παράπονα από ξένες κατοικίες... |
| 00:15:23 |
παράπονα και σήμερα. |
| 00:15:25 |
Εάν κάποιος ξανά κάνει παράπονα |
| 00:15:30 |
- Χαμογελάει. |
| 00:15:33 |
Ένα ακόμη παράπονο να κάνουν και |
| 00:15:37 |
Βλέπεις Maya, είμαστε και οι δύο |
| 00:15:40 |
Τι έκανε σ' αυτό το παιδί. |
| 00:15:41 |
Του έσκισε το μπλουζάκι. |
| 00:15:51 |
Κάτσε και προσκύνησέ τον. |
| 00:15:59 |
Inho, πόσες φορές σου είπα. |
| 00:16:02 |
Μην παίζεις με τον Ranjeet. |
| 00:16:04 |
Μα μαμά αυτός... |
| 00:16:05 |
Πήγαινε, κάνε ένα μπάνιο και |
| 00:16:14 |
Εντάξει, θέλεις να παίξουμε, |
| 00:16:17 |
Έλα, έλα να παλέψουμε, έλα, έλα. |
| 00:16:35 |
Μπαμπά, πού πάς; |
| 00:16:39 |
- Μπαμπά... |
| 00:16:42 |
Δεν θα ξαναγυρίσω. |
| 00:16:44 |
Συγνώμη μπαμπά. |
| 00:16:46 |
Χίλια συγνώμη μπαμπά. |
| 00:16:47 |
Δεν θα το ξανακάνω μπαμπά. |
| 00:16:50 |
Χίλια συγνώμη μπαμπά. Μπαμπά |
| 00:16:55 |
Μπαμπά σε παρακαλώ, συγχώρεσε με μπαμπά. |
| 00:16:58 |
Γιατί λες ψέματα στο παιδί; |
| 00:17:01 |
Inho, ο μπαμπάς φεύγει |
| 00:17:03 |
Κι όχι εξαιτίας σου. |
| 00:17:05 |
Θα γυρίσει την Κυριακή. |
| 00:17:07 |
Χτύπησες πουθενά αλλού; |
| 00:21:11 |
Ει εσύ, τα παπούτσια σου |
| 00:21:14 |
Έξω. |
| 00:21:32 |
Τάξη, γυρίστε στη σελίδα |
| 00:21:37 |
Σήμερα θα μαρκάρουμε τα επίθετα. |
| 00:21:42 |
Αυτό ισχύει και για σένα Ishaan Awasthi. |
| 00:21:44 |
Σελίδα 38, κεφάλαιο 4, παράγραφος 3. |
| 00:21:51 |
Μπορώ να έχω τη προσοχή σου Ishaan; |
| 00:21:55 |
Ishaan; |
| 00:21:57 |
Είπα, σελίδα 38, κεφάλαιο |
| 00:22:00 |
τη πρώτη πρόταση και πες |
| 00:22:09 |
Σελίδα 38 Ishaan. |
| 00:22:16 |
Ελάτε, οι υπόλοιποι να |
| 00:22:21 |
Διάβασε τη πρώτη πρόταση και |
| 00:22:30 |
Εντάξει, ελάτε, ας |
| 00:22:32 |
... μαζί. Απλά διάβασε μου τη πρόταση. |
| 00:22:38 |
Τη πρόταση διάβασε απλά Ishaan. |
| 00:22:42 |
Χορεύουν. |
| 00:22:46 |
Ησυχία, μίλα στα Αγγλικά. |
| 00:22:48 |
Τα γράμματα χορεύουν. |
| 00:22:53 |
Χορεύουν, έ; |
| 00:22:55 |
Εντάξει τότε, διάβασε |
| 00:22:59 |
Προσπαθείς να κάνεις τον έξυπνο; |
| 00:23:05 |
Διάβασε τη πρόταση δυνατά και καθαρά. |
| 00:23:10 |
Είπα, δυνατά και καθαρά |
| 00:23:16 |
Δυνατά και καθαρά. |
| 00:23:24 |
Σταμάτα, σταμάτα. |
| 00:23:26 |
Αρκετά πια, αρκετά. |
| 00:23:28 |
Βγες έξω. |
| 00:23:29 |
Βγες έξω από τη τάξη μου. |
| 00:23:30 |
Έξω. |
| 00:23:34 |
Κι εσύ θέλεις να φύγεις; |
| 00:23:35 |
Ποιός γελάει εδώ; |
| 00:23:37 |
Ποιός θέλει να τον ακολουθήσει; |
| 00:23:41 |
Δεν θέλω να χαζογελάτε μέσα στη |
| 00:23:48 |
Ξεδιάντροπε. |
| 00:23:49 |
Ανοίξτε τα βιβλία σας τώρα. |
| 00:23:51 |
Ποιός θα μου πει, ποιά είναι τα επίθετα; |
| 00:23:53 |
- Τσιμουδιά δεν θέλω μες τη τάξη. |
| 00:23:57 |
Ελάτε. |
| 00:25:10 |
Πάλι τιμωρία είσαι; |
| 00:25:11 |
Χαζέ, πάλι σε τιμωρήσανε; |
| 00:25:13 |
Ει χαζέ, κάθε μέρα τιμωρημένος είσαι; |
| 00:25:16 |
Είναι συνηθισμένος. |
| 00:25:39 |
Ει Ishaan. |
| 00:25:45 |
Έφερες το τεστ υπογεγραμμένο; |
| 00:25:48 |
Όχι. Κρίμα, τώρα έχεις |
| 00:32:34 |
Yohaan, Ishaan, πλύνετε τα χέρια |
| 00:32:39 |
Ουάου! Τι είναι αυτό; |
| 00:32:43 |
Φανταστικό. |
| 00:33:09 |
Τελείωσες. Δώσε να το δω. |
| 00:33:13 |
Τι γραφικός χαρακτήρας. |
| 00:33:18 |
Ishaan, τί είναι αυτό; |
| 00:33:20 |
Η ορθογραφία είναι όλη λάθος. |
| 00:33:22 |
Εδώ το τραπέζι είναι |
| 00:33:26 |
Και αυτό τι είναι; Ντ αντί για Δ. |
| 00:33:29 |
Τι είναι αυτό; |
| 00:33:30 |
Ishaan, πόσες φορές; Πόσες φορές; |
| 00:33:34 |
Εχτές τα κάναμε αυτά. |
| 00:33:36 |
Πώς μπορείς να τα ξεχνάς τόσο γρήγορα; |
| 00:33:39 |
Με το να παίζεις συνέχεια, θα |
| 00:33:42 |
Όλοι οι φίλοι σου θα |
| 00:33:44 |
Ο Kanti, ο Rohan, τότε θα σου αρέσει; |
| 00:33:47 |
Γιέ μου, συγκεντρώσου. |
| 00:33:48 |
Συγκεντρώσου. |
| 00:33:51 |
Σταμάτα και διόρθωσε τα λάθη σου. |
| 00:33:54 |
- Όχι. |
| 00:33:55 |
- Όχι, όχι, όχι. |
| 00:34:17 |
Αδερφέ, αδερφέ... |
| 00:34:20 |
Inho, όχι. Σήμερα, δεν έχει |
| 00:34:26 |
Αδερφέ. |
| 00:34:28 |
Έκανα κοπάνα σήμερα από το σχολείο. |
| 00:34:30 |
Τι; |
| 00:34:32 |
Πήδηξα το φράχτι και την κοπάνησα. |
| 00:34:35 |
Πότε; |
| 00:34:37 |
Μετά την πρώτη περίοδο. |
| 00:34:38 |
Γιατί; |
| 00:34:39 |
Δεν έκανα την εργασία μου και επίσης |
| 00:34:44 |
Τότε που πήγες; |
| 00:34:46 |
Πουθενά, απλά έκανα βόλτες τριγύρω. |
| 00:34:49 |
Στο δρόμο. |
| 00:34:50 |
Στο δρόμο; |
| 00:34:52 |
Μόνος σου; |
| 00:34:54 |
Ήταν πολύ ωραία. |
| 00:34:56 |
Κοίτα κότσια. |
| 00:34:58 |
Ξέρεις πόσο επικίνδυνο είναι αυτό; |
| 00:34:59 |
Οτιδήποτε μπορούσε να συμβεί. |
| 00:35:00 |
Μπορούσες να είχες κανένα |
| 00:35:03 |
... να σε απαγάγει. Κι ο |
| 00:35:07 |
Το είπες στη μαμά; |
| 00:35:09 |
- Θέλεις να της το πω εγώ; |
| 00:35:12 |
Τότε; |
| 00:35:14 |
Αδερφέ, μπορείς να γράψεις ένα |
| 00:35:16 |
Τι; |
| 00:35:19 |
- Δικαιολογητικό χαρτί απουσίας. |
| 00:35:23 |
Δεν θα γράψω κανένα ψέμα σε |
| 00:35:24 |
... ύπνο και το πρωί |
| 00:35:34 |
Αδερφέ, σε παρακαλώ. |
| 00:35:36 |
Σε παρακαλώ, αδερφέ. |
| 00:35:38 |
Αδερφέ, σε παρακαλώ. |
| 00:35:43 |
Κυρία το δικαιολογητικό χαρτί απουσίας. |
| 00:35:57 |
Πώς είσαι; |
| 00:36:01 |
99. Πήγαινε. |
| 00:36:05 |
Παιδιά, έκπληξη θα γράψετε τεστ. |
| 00:36:09 |
Η βαθμολογία στο τεστ αυτό θα μετρήσει |
| 00:36:12 |
Πάρτε ένα και μοιράστε τα υπόλοιπα. |
| 00:36:14 |
Εδώ. |
| 00:37:03 |
Ο Μέγας Καπετάνιος Ishaan |
| 00:37:07 |
Η αποστολή του είναι να εισέρθει |
| 00:37:11 |
... Ήλιο στον 9ο πλανήτη |
| 00:37:16 |
Ο 3ος μέσα στον 9ο. |
| 00:37:41 |
O Θεέ μου, η θερμική |
| 00:37:44 |
... καταστρέψει το διαστημόπλοιο |
| 00:37:49 |
Το έσωσα. |
| 00:38:06 |
Τώρα ο 3ος μπαίνει στον 9ο. |
| 00:38:15 |
Ο Πλούτωνας εξαφανίστηκε. Αυτός |
| 00:38:19 |
Ο Μέγας Καπετάνιος Ishaan βρήκε τη λύση. |
| 00:38:23 |
Η λύση είναι ο 3 στον 9 ίσον με 3. |
| 00:38:31 |
Ο χρόνος τελείωσε. |
| 00:38:40 |
Ishaan, πως ήταν το τεστ; |
| 00:38:45 |
Τέλεια. |
| 00:38:52 |
Ξύπνα τον Ishaan. |
| 00:38:55 |
Inho, ο μπαμπάς γύρισε. |
| 00:39:05 |
Πότε ήρθες μπαμπά; |
| 00:39:07 |
Εχτές το βράδυ, εσύ κοιμόσουνα. |
| 00:39:11 |
- Γεια σου μπαμπά, γεια σου Inho. |
| 00:39:15 |
Τι μου έφερες; |
| 00:39:16 |
- Αυτό. |
| 00:39:20 |
Ναι. |
| 00:39:21 |
Και για τον αδερφό μου; |
| 00:39:22 |
Το ίδιο. |
| 00:39:24 |
Και για τους δύο; |
| 00:39:29 |
Πλύνε το πρώτα. |
| 00:39:32 |
Ishaan, Ishaan... |
| 00:39:46 |
Μπαμπά, έκθεση ψαριών, μπαμπά. |
| 00:39:48 |
Μπαμπά, σε παρακαλώ, σήμερα |
| 00:39:56 |
Μπαμπά. |
| 00:39:59 |
- Μπαμπά. |
| 00:40:00 |
Θα πάμε στην έκθεση |
| 00:40:08 |
Maya, ο Ishaan υπόφερε |
| 00:40:11 |
Όχι καθόλου. |
| 00:40:15 |
Τί είναι αυτό; Δικαιολογητικό χαρτί. |
| 00:40:22 |
Δεν το έγραψα εγώ αυτό το σημείωμα. |
| 00:40:26 |
Ishaan, έλα εδώ. |
| 00:40:30 |
Έλα εδώ. |
| 00:40:32 |
Ishaan, έλα εδώ αυτή τη στιγμή. |
| 00:40:36 |
Έλα εδώ. |
| 00:40:40 |
Τι είναι αυτό; |
| 00:40:42 |
Τι σημαίνει αυτό το χαρτί; |
| 00:40:44 |
Απάντησε μου Ishaan, διαφορετικά |
| 00:40:48 |
Μη κοιτάς κάτω. Μη κοιτάς κάτω. |
| 00:40:50 |
Εμένα κοίτα... κοίτα με |
| 00:40:54 |
Πού στο καλό βρισκόσουν την Πέμπτη; Πού; |
| 00:40:56 |
’σε να ρωτήσω εγώ, που |
| 00:40:57 |
Αφού απουσίαζες από το |
| 00:40:59 |
- Πες γιέ μου, που ήσουν; |
| 00:41:05 |
- Τι; Τι λέει; |
| 00:41:08 |
Τι; |
| 00:41:10 |
Το έσκασες από το σχολείο, Ishaan. |
| 00:41:15 |
Το έσκασες και μετά τι έκανες; |
| 00:41:16 |
Τι έκανες μετά; |
| 00:41:18 |
Που πήγες; Που; |
| 00:41:21 |
- Στο δρόμο. |
| 00:41:24 |
Σε πιο δρόμο; Σε πιο δρόμο; |
| 00:41:27 |
Με ποιον; Με ποιον πήγες; |
| 00:41:30 |
- Μόνος μου. |
| 00:41:32 |
Δεν έχεις μυαλό; Δεν |
| 00:41:36 |
Περιπλανιόσουν μόνος σου στην πόλη. |
| 00:41:38 |
Εμάς, μας σκέφτηκες καθόλου; Χαζέ. |
| 00:41:40 |
Τι γίνεται εδώ; Τον άκουσες; |
| 00:41:43 |
Εάν χανότανε τότε τι θα |
| 00:41:47 |
Και ποιός το έγραψε αυτό; |
| 00:41:51 |
Εσύ δεν είσαι ικανός να το |
| 00:41:54 |
Θα περνούσες την τάξη αν |
| 00:41:56 |
Ποιός το έγραψε αυτό, Ishaan; |
| 00:41:58 |
Μίλα, ποιός το έγραψε; |
| 00:42:00 |
Ishaan, είναι η τελευταία φορά που σε |
| 00:42:07 |
- Μίλα. Ποιός; |
| 00:42:08 |
- Πες. |
| 00:42:09 |
Πες μου. |
| 00:42:17 |
Στις εργασίες, μέσα στη τάξη και |
| 00:42:21 |
Όπως και την περσινή χρονιά. |
| 00:42:23 |
Τα βιβλία τα βλέπει σαν εχθρό του. Το |
| 00:42:29 |
Τα Αγγλικά γράμματα φαίνονται |
| 00:42:33 |
Επαναλαμβάνει τα λάθη |
| 00:42:35 |
Είναι δραστήριος όσον |
| 00:42:38 |
Όλη την ώρα ζητάει τη |
| 00:42:40 |
Θέλω να πιώ νερό. Θέλω να πάω τουαλέτα. |
| 00:42:42 |
Νερό, τουαλέτα... νερό, τουαλέτα. |
| 00:42:45 |
Διαταράσσει την ησυχία της |
| 00:42:48 |
Και έχετε ρίξει μια ματιά στα τεστ |
| 00:42:53 |
Έχετε στείλει τα γραπτά του; |
| 00:42:55 |
Την περασμένη Τετάρτη, έπρεπε να τα είχατε |
| 00:42:59 |
Ήταν θεαματικά, σας λέω Κα. Awasthi. |
| 00:43:02 |
Γι' αυτό έστειλα ειδική |
| 00:43:05 |
Κοιτάξτε εδώ. |
| 00:43:07 |
Τεστ Μαθηματικών 3x9=3, αρκετά. |
| 00:43:18 |
Ποιός θα το έλεγε ότι είναι ο |
| 00:43:27 |
- Κε. Awasthi. |
| 00:43:31 |
Παρεμπιπτόντως είναι η δεύτερη |
| 00:43:35 |
Εάν συνεχίσει με αυτό τον ρυθμό, συγνώμη |
| 00:43:42 |
Μπορεί να έχει κάποιο |
| 00:43:46 |
Τι εννοείτε; |
| 00:43:47 |
Μπορεί να... Μερικά παιδιά είναι άτυχα. |
| 00:43:53 |
Και υπάρχουν ειδικά σχολεία |
| 00:44:03 |
- Νερό, κύριε. |
| 00:44:05 |
Σας είπα, να φύγετε από εκεί. |
| 00:44:06 |
- 10 rupees κύριε... 10 rupee. |
| 00:44:19 |
Πιστεύει πως ο γιός μου είναι καθυστερημένος. |
| 00:44:25 |
Η τάξη είναι γεμάτη με 60 παιδιά. |
| 00:44:27 |
Η δασκάλα δεν μπορεί να |
| 00:44:29 |
Ανοησίες. Βλάκες. |
| 00:44:35 |
Τι δεν έχω κάνει σωστά; ’φησα τις |
| 00:44:40 |
Έκανα τα μαθήματα, το πρωί και το |
| 00:44:45 |
Όχι Maya δεν φταις εσύ. |
| 00:44:48 |
Δεν μπορεί να καλυτερέψει ούτως ή άλλως. |
| 00:44:53 |
Εντάξει... εντάξει, θα |
| 00:44:55 |
Ευχαριστώ πολύ Suresh. Σ' ευχαριστώ |
| 00:45:01 |
Έγινε. |
| 00:45:05 |
Ναι, αλλά στη μέση της χρονιάς; |
| 00:45:07 |
Του Suresh Kapdia ο θείος είναι |
| 00:45:10 |
Θα υποβάλλω τα δίδακτρα αύριο, στη |
| 00:45:12 |
Όχι, δεν θα πάω. Δεν πρόκειται να πάω. |
| 00:45:14 |
Ishaan, σταμάτα. Φάε |
| 00:45:18 |
Δεν θα πάω. |
| 00:45:21 |
’στον να τελειώσει |
| 00:45:24 |
Εννοώ Nando, δεν έχει φύγει |
| 00:45:26 |
Err! Θα πρέπει να το συνηθίσει. |
| 00:45:29 |
Και δεν άκουσες τι είπε η |
| 00:45:31 |
... να συνεχίσει εκεί, |
| 00:45:32 |
Θα τον αφήσουν πάλι στην ίδια |
| 00:45:34 |
Τότε πού θα πάμε; |
| 00:45:41 |
Κοίτα... κοίτα πως κοιτάζει; |
| 00:45:44 |
Ούτε ίχνος μεταμέλειας στο πρόσωπό του. |
| 00:45:47 |
Εκεί στο οικοτροφείο, θα τον |
| 00:45:52 |
Σήμερα ζήτησε από τον Yohaan να του γράψει |
| 00:45:59 |
Εμπιστεύσου με Maya, είμαι ο πατέρας του. |
| 00:46:02 |
Τα δίδακτρα μας βγάζουν |
| 00:46:03 |
αλλά θα τα βγάλουμε |
| 00:46:08 |
Τα μαθήματα ξεκινάνε μετά το Deepawali. |
| 00:46:11 |
Μπαμπά σε παρακαλώ μπαμπά, |
| 00:46:14 |
Μπαμπά σε παρακαλώ, δεν |
| 00:46:17 |
Μαμά, δεν θέλω να πάω στο οικοτροφείο. |
| 00:46:21 |
Μαμά, πες το μπαμπά ότι δεν |
| 00:46:24 |
Σε παρακαλώ, δεν θέλω |
| 00:46:26 |
Εντάξει ησύχασε. |
| 00:46:27 |
Ησύχασε... ησύχασε. |
| 00:46:48 |
Μαμά... Μαμά... |
| 00:46:54 |
- Ishaan... Ishaan. |
| 00:46:56 |
- Ishaan... Ishaan εδώ. |
| 00:46:59 |
Ishaan γρήγορα... Ishaan γρήγορα. |
| 00:47:02 |
Ishaan. Ishaan γρήγορα. Ishaan. |
| 00:47:05 |
Ishaan... Ishaan. |
| 00:47:07 |
- Ishaan. |
| 00:47:14 |
- Μαμά. |
| 00:47:16 |
- Μαμά. |
| 00:47:17 |
- Ναι, γιέ μου, πες μου. |
| 00:47:18 |
- Μαμά. |
| 00:47:20 |
- Ναι, πες μου. |
| 00:47:23 |
- Όχι, θα πρέπει να πας εκεί σχολείο. |
| 00:47:26 |
- Το οικοτροφείο είναι καλό μέρος. |
| 00:47:31 |
Ξέρω, προσπαθώ. Αλήθεια δες, |
| 00:47:35 |
Αλήθεια δες μαμά, ξέρω |
| 00:47:38 |
... βλέπεις. Δεν θα ξανανάψω |
| 00:47:42 |
Αλλά δεν θέλω να πάω |
| 00:47:44 |
Δεν θέλω να πάω στο οικοτροφείο. |
| 00:47:46 |
Δεν θέλω να πάω στο οικοτροφείο, μαμά. |
| 00:48:01 |
Τι έγινε Ishaan; Γιατί δεν |
| 00:48:04 |
Φοβάσαι μη σε στείλουν |
| 00:48:06 |
Έλα, πες. |
| 00:48:07 |
Δεν φοβάμαι. |
| 00:48:08 |
Φοβάσαι, το ξέρω. |
| 00:48:11 |
- Δεν φοβάμαι. |
| 00:48:18 |
- Κοίτα, τι κάνω; |
| 00:48:24 |
Δεν θα πάω... δεν θα πάω. |
| 00:48:49 |
Ο πατέρας σου λέει, ότι |
| 00:48:53 |
’κου προσεκτικά. Έχουμε έναν μοναδικό |
| 00:49:02 |
Μην ανησυχείτε Κε. Awasthi. |
| 00:49:05 |
Εδώ πέρα, βάζουμε τα δυο |
| 00:49:19 |
Err! ’ντε πάμε, έχουμε |
| 00:50:30 |
Τελείωσες, γιέ μου; |
| 00:50:32 |
Έλα. |
| 00:50:55 |
’λλαξε τα ρούχα σου στον |
| 00:50:57 |
Πήγαινε. |
| 00:51:53 |
Eπ! Κάθεσαι και δεν έχεις κάνει |
| 00:51:56 |
Πήγαινε να αλλάξεις. |
| 00:51:57 |
Έλα. |
| 00:52:26 |
Πάμε, είναι 9 η ώρα. Ώρα για ύπνο. |
| 00:54:35 |
Err! Δεν είσαι έτοιμος ακόμη. |
| 00:54:37 |
Και είναι τρόπος αυτός να δένεις τη |
| 00:54:48 |
Παιδιά, αυτός είναι ο |
| 00:54:54 |
Έλα εδώ πέρα. |
| 00:54:56 |
Έλα, πάρε τη τσάντα σου. |
| 00:55:00 |
Από σήμερα η θέση σου είναι αυτή. |
| 00:55:03 |
Ακριβώς μπροστά μου. |
| 00:55:05 |
Δίπλα στον Rajan Damodhran. |
| 00:55:08 |
Ο Rajan Damodhran είναι |
| 00:55:11 |
Ελπίζω πως η παρέα του Rajan Dhamodhran, |
| 00:55:16 |
Κατάλαβες; Κάτσε κάτω. |
| 00:55:20 |
Θα γράψουμε ένα ποίημα με θέμα τη |
| 00:55:28 |
Εσύ Rajan Damodharan θα διαβάσεις |
| 00:55:33 |
... Awasthi, θα εξηγήσεις το |
| 00:55:39 |
Εντάξει. |
| 00:55:41 |
Ξεκίνα Rajan. |
| 00:55:42 |
"Φύση" |
| 00:55:44 |
"Ανοικτός ουρανός από ψηλά", |
| 00:55:49 |
"Αναλαμπή πολύτιμου λίθου μέχρι |
| 00:55:55 |
"Ήχος ποδηλάτου, πέτρα ή |
| 00:56:01 |
"Τότε γεμάτη από ποτάμια, |
| 00:56:06 |
Πολύ ωραία. Τώρα Ishaan Anand Kishor Awasthi |
| 00:56:20 |
Πιστεύουμε αυτά που βλέπουμε και |
| 00:56:30 |
Αλλά μερικές φορές αυτά που |
| 00:56:35 |
Και αυτά που δεν είναι ορατά, |
| 00:56:40 |
Eπ! Τι ορατά και αόρατα λες; |
| 00:56:45 |
Menoo Patel εξήγησε μας εσύ. |
| 00:56:47 |
Ο ποιητής λέει ότι όταν |
| 00:56:50 |
την αντανάκλαση του ουρανού |
| 00:56:52 |
... ότι η αντανάκλαση |
| 00:56:55 |
Και η ροή του ποταμιού |
| 00:56:58 |
Ωραία, πολύ ωραία. |
| 00:56:59 |
Menoo Patel, κάθισε κάτω. |
| 00:57:02 |
Λοιπόν παιδιά, 'Ανοικτός |
| 00:57:08 |
Στην πραγματικότητα εσύ έδωσες |
| 00:57:12 |
Οι υπόλοιποι απλά είπαν |
| 00:57:16 |
Ο Κος Tevari είναι πολύ αυστηρός. |
| 00:57:18 |
Πρέπει να του λες, ακριβώς |
| 00:57:24 |
Πώς και ήρθες στη μέση |
| 00:57:28 |
Ο μπαμπάς μου με... |
| 00:57:35 |
Έλα πάμε, τώρα έχουμε Τεχνικά. |
| 00:57:47 |
Αφού είσαι πρώτος μαθητής τότε, |
| 00:57:53 |
- Τι εννοείς; |
| 00:57:55 |
Εδώ στο οικοτροφείο, σαν τιμωρία. |
| 00:57:58 |
Δεν μένω εδώ, στο οικοτροφείο. |
| 00:58:02 |
... αυτού του σχολείου. Μένω |
| 00:58:07 |
Και ποιός σου είπε ότι όλα τα |
| 00:58:21 |
Παιδιά. |
| 00:58:22 |
Ανοίξτε τα βιβλία ζωγραφικής |
| 00:58:27 |
Ωραία. |
| 00:58:28 |
Ζωγραφίστε χωρίς κανένα |
| 00:58:32 |
Οι γραμμές πρέπει να είναι ευθύγραμμες. |
| 00:58:34 |
Δεν πρέπει να είναι καθόλου λυγισμένες. |
| 00:58:50 |
Ει εσύ, τα μάτια σου εδώ να είναι. |
| 00:58:53 |
Στον πίνακα. Βλέπεις; |
| 00:58:55 |
Είδες που έβαλα την τελεία; |
| 00:58:59 |
Βλέπεις την τελεία; |
| 00:59:01 |
Τι κοιτάζεις σαν βάτραχος; |
| 00:59:04 |
Μη γελάτε. |
| 00:59:06 |
Βλέπεις που έβαλα την τελεία; |
| 00:59:08 |
Το βλέπεις; |
| 00:59:10 |
Δεν φαίνεται. |
| 00:59:12 |
Δεν φαίνεται; Είναι αόρατο; |
| 00:59:16 |
- Satesh Bhatgan. |
| 00:59:18 |
Έλα εδώ και δείξτου που |
| 00:59:26 |
Τώρα το βλέπεις; Πολύ ωραία. |
| 00:59:29 |
Έλα εδώ. Γρήγορα. |
| 00:59:36 |
Πέντε ξυλιές στο χέρι επειδή δεν |
| 00:59:40 |
Δώσε μου το χέρι σου. |
| 00:59:42 |
’νοιξε το. |
| 00:59:52 |
Τώρα πήγαινε και αντίγραψέ |
| 00:59:55 |
Θέλω να έχει το τέλειο σχήμα. |
| 01:00:01 |
Πήγαινε. |
| 01:00:14 |
'Ολοταχώς. |
| 01:00:15 |
Αριστερά-δεξιά-αριστερά... |
| 01:00:18 |
- Αριστερά-δεξιά-αριστερά... |
| 01:00:21 |
- Αριστερά-δεξιά-αριστερά... |
| 01:00:23 |
Παρέλαση κάνεις ή |
| 01:00:25 |
Χαλάς την παρέλαση όλης της τάξης, έξω. |
| 01:00:26 |
Φύγε από εδώ. |
| 01:00:28 |
Ολοταχώς. |
| 01:00:31 |
... Ένα ουσιαστικό είναι η ονομασία μιας |
| 01:00:33 |
... αντί ένα ουσιαστικό και ένα επίθετο |
| 01:00:36 |
... ρήμα περιγράφει την πράξη |
| 01:00:38 |
... περιγράφει την πράξη του |
| 01:00:41 |
... μια πρόταση μαζί, μια πρόθεση |
| 01:00:43 |
... τη σχέση μεταξύ ενός |
| 01:00:46 |
... επιφώνημα είναι λέξη που χρησιμοποιείται |
| 01:00:48 |
... Το κατάλαβες Κε. |
| 01:01:01 |
Γιατί; Γιατί δεν μπορείς; |
| 01:01:11 |
Χαζέ. |
| 01:01:15 |
Γιατί δεν μπορείς; |
| 01:02:52 |
Ποιό είναι το πρόβλημα σου, γιέ μου; |
| 01:03:36 |
Ishaan, άνοιξε την πόρτα. |
| 01:03:41 |
- Enoo, άνοιξε την πόρτα. |
| 01:03:46 |
Ishaan, άνοιξε σε παρακαλώ. |
| 01:03:50 |
Ishaan. |
| 01:04:14 |
Ishaan. |
| 01:04:14 |
Ishaan... Ishaan... Ishaan... |
| 01:04:34 |
Τι τρέχει πρωταθλητή; |
| 01:04:41 |
Φεύγουμε, έλα πάμε. Πήρα |
| 01:04:53 |
Enoo άσε τώρα τον θυμό σου. |
| 01:04:58 |
Πάμε. |
| 01:05:00 |
Πάμε, γιέ μου. |
| 01:05:05 |
Ναι, ένα ακόμη στρώμα. |
| 01:07:30 |
Ishaan, τι κάνεις; Τι πας να κάνεις; |
| 01:07:32 |
Κατέβα κάτω. Κατέβα. |
| 01:07:47 |
Γιατί ανέβηκες εκεί πάνω; |
| 01:07:51 |
Έλα. |
| 01:07:55 |
Τι τρέχει; |
| 01:07:58 |
Err! Δεν τα έμαθες, έφυγε. |
| 01:08:01 |
Ο Κος Holkar πήγε να διδάξει |
| 01:08:06 |
Ήρθε προσωρινά ένας άλλος καθηγητής στη θέση |
| 01:08:13 |
Πάμε. Έχουμε αργήσει ήδη. |
| 01:08:15 |
Πάμε. |
| 01:14:38 |
Ορίστε, αυτό για σένα, αυτό |
| 01:14:43 |
Ζωγραφίστε, βάψτε και |
| 01:14:45 |
Θα γυρίσω μόλις το παραδώσω αυτό. |
| 01:14:48 |
Αλλά τι να ζωγραφίσουμε κύριε, |
| 01:14:54 |
Σ' αυτό το τραπέζι; |
| 01:14:57 |
Το τραπέζι είναι τόσο μικρό, που δεν |
| 01:15:03 |
Βάλτε φαντασία και ζωγραφίστε |
| 01:15:08 |
και φανερώστε το πάνω στο χαρτί. |
| 01:15:11 |
Κλέψτε, κλέψτε τη χαρά. Κανείς |
| 01:16:00 |
Που είσαι χαμένος, φίλε μου; |
| 01:16:03 |
Ψάχνεις κάτι στις σκέψεις σου; |
| 01:16:06 |
Δεν υπάρχει λόγος να |
| 01:17:17 |
Τι τρέχει μικρέ; |
| 01:17:21 |
Δεν σου αρέσει να ζωγραφίζεις; |
| 01:17:29 |
Ποιό είναι το όνομα σου, γιέ μου; |
| 01:17:33 |
Κύριε το όνομα του είναι Ishaan Awasthi. |
| 01:17:39 |
Ευχαριστώ. |
| 01:18:01 |
Πού ήσουνα; Πού πήγες; |
| 01:18:05 |
Η μητέρα σου πήρε τηλέφωνο. |
| 01:18:07 |
Πήγαινε και περίμενε |
| 01:18:28 |
- Γεια σας. |
| 01:18:29 |
- Είναι ο Ishaan Awasthi εκεί; |
| 01:18:32 |
- Ναι. |
| 01:18:33 |
- Ναι. |
| 01:18:42 |
Γεια σου Enoo... εμπρός Enoo... |
| 01:18:49 |
Κοίτα Enoo, δεν θα μπορέσουμε να έρθουμε το |
| 01:18:53 |
... θα βρίσκεται στον τελικό του |
| 01:19:00 |
Ξέρω, είσαι πολύ θυμωμένος με τη μαμά. |
| 01:19:02 |
Η μαμά σου είναι πολύ κακιά. |
| 01:19:04 |
Πολύ κακιά. |
| 01:19:07 |
Με συγχωρείς Enoo, αλλά |
| 01:19:13 |
Ο αδερφός σου είναι κι αυτός πολύ |
| 01:19:17 |
Θέλεις να μιλήσεις με τον αδερφό σου; |
| 01:19:18 |
Έλα, μίλα μαζί του. Και να του ευχηθείς, |
| 01:19:23 |
Έλα Enoo. Έλα Enoo, είσαι εκεί; |
| 01:19:29 |
Enoo, δεν μπορώ να λείψω από τον τελικό. |
| 01:19:34 |
- Ναι. |
| 01:19:37 |
Enoo. |
| 01:19:40 |
Γιέ μου, μίλα στη μαμά. |
| 01:19:42 |
Ναι... Enoo... εμπρός. |
| 01:19:47 |
- Εμπρός. |
| 01:19:50 |
- Έφυγε. |
| 01:19:52 |
Συγνώμη. |
| 01:19:55 |
- Τι έγινε; |
| 01:20:02 |
Μην ανησυχείς, θα πάμε |
| 01:20:10 |
- Eπ! Γιατί τα βάζεις εκεί πέρα; |
| 01:20:14 |
Και τι έγινε; Ο Holkar δεν τα έβαζε |
| 01:20:19 |
Τότε πού να τα βάλω; |
| 01:20:21 |
Ούτως ή άλλως σε τί χρησιμεύουν; |
| 01:20:24 |
Τι φασαρία γίνεται |
| 01:20:30 |
Παιδιά είναι, πρέπει να κάνουν φασαρία. |
| 01:20:32 |
Κι αν τα παιδιά δεν έδειχναν |
| 01:20:34 |
... τάξη των Τεχνικών τότε πού |
| 01:20:36 |
Είναι εντάξει. Απλά με το μαλακό. |
| 01:20:39 |
Ο διευθυντής ζητάει την πειθαρχεία |
| 01:20:44 |
Έμαθα ότι τραγουδούσες στην τάξη, εχθές. |
| 01:20:47 |
Και έπαιζες φλάουτο. |
| 01:20:50 |
Ναι, τραγούδησα και έπαιξα και φλάουτο. |
| 01:20:53 |
Τα παιδιά το χάρηκαν, το ίδιο κι εγώ. |
| 01:20:55 |
Αλλά τα παιδιά σ' αυτό το σχολείο, δεν |
| 01:20:59 |
Ποιά άλλα παιδιά; |
| 01:21:05 |
Διδάσκεις στο Τulips σχολείο. |
| 01:21:08 |
Διανοητικά καθυστερημένα αφύσικα παιδιά. |
| 01:21:11 |
Μπορείς να διδάσκεις σε τέτοιου |
| 01:21:13 |
... έχει καμία σημασία. Δεν έχουν |
| 01:21:16 |
Χωρίς ουσιαστική μόρφωση. |
| 01:21:19 |
... το στυλ τραγουδώ, χορεύω |
| 01:21:22 |
Εδώ προετοιμάζουμε τα παιδιά για τον αγώνα ζωής τους εκεί έξω. Τα |
| 01:21:28 |
Έχουμε 3 κανόνες εδώ. |
| 01:21:33 |
3 κανόνες για επιτυχία, για |
| 01:21:41 |
Χάιλ Χίτλερ. |
| 01:21:44 |
Tevari-ji τώρα πρέπει |
| 01:22:00 |
Τι έγινε Ishaan; |
| 01:22:03 |
Εντάξει... Εντάξει... Εντάξει... |
| 01:22:05 |
Είναι εντάξει. |
| 01:22:37 |
Eπ! Μ' ακούς, που είναι ο φίλος σου; |
| 01:22:40 |
Κύριε, δεν ξέρω κύριε. Εδώ ήταν |
| 01:22:45 |
Μάλλον είδε το νέο βαρετό |
| 01:22:48 |
Όχι... Όχι κύριε, πήγε |
| 01:22:53 |
Πώς σε λένε φίλε μου; |
| 01:22:54 |
Rajan Dhamodhran κύριε. |
| 01:22:56 |
Rajan πες μου κάτι, τι |
| 01:22:59 |
- Κύριε. |
| 01:23:01 |
Είναι φοβισμένος όλη την ώρα. |
| 01:23:03 |
- Θέλει να γυρίσει σπίτι του. |
| 01:23:07 |
- Είναι καινούριος στο σχολείο, κύριε. |
| 01:23:10 |
Έχει πρόβλημα. Όσο κι |
| 01:23:13 |
... ξέρει καθόλου να γράφει και να |
| 01:23:17 |
Ορθογραφικά λάθη παντού, σ' όλο |
| 01:25:40 |
Εσύ παίξε εδώ, θα ξανάρθω. Εντάξει; |
| 01:26:12 |
Κρεμμύδια καθάριζες; |
| 01:26:20 |
Ο άνθρωπος είναι... |
| 01:26:23 |
Το ξέρω αυτό. |
| 01:26:23 |
Και τυφλός επίσης. |
| 01:26:25 |
Μακριά από την εσωτερική ομορφιά. |
| 01:26:29 |
Ποιόν αντιμετωπίζεις αυτές τις μέρες; |
| 01:26:32 |
Τον εαυτό μου. |
| 01:26:34 |
Μετά από τόσο καιρό, βλέπω |
| 01:26:36 |
Και υπάρχει κάποιος να |
| 01:26:39 |
Αυτό, πάντα εγώ στο ζητούσα. |
| 01:26:40 |
Έχεις ωραίο πρόσωπο. |
| 01:26:43 |
Jabeen, έχει σοβαρό πρόβλημα. |
| 01:26:48 |
Ποιός; |
| 01:26:53 |
Ποιός; |
| 01:26:55 |
Ένα αγόρι από το σχολείο. |
| 01:26:58 |
Είναι 8-9 χρονών. |
| 01:27:02 |
Δεν κάνει και δεν λέει τίποτα, |
| 01:27:07 |
Τα μάτια του είναι... σαν |
| 01:27:15 |
Φοβάμαι πώς θα πέσει. |
| 01:27:24 |
Έλα πάμε, ήρθε η ώρα για το μάθημα. |
| 01:27:27 |
Εντάξει, πάμε. |
| 01:27:30 |
Επ, Sail, έλα. Ξέρεις |
| 01:27:33 |
Μετά από 2 μέρες. |
| 01:27:36 |
Ναι. Τέλεια, έλα πάμε. |
| 01:33:23 |
Ναι; Γεια σας. |
| 01:33:25 |
Ονομάζομαι Ram Shankar Nikum. |
| 01:33:27 |
Διδάσκω στο New Era Σχολείο. |
| 01:33:31 |
Περάστε. |
| 01:33:35 |
Αυτά είναι τα βιβλία του απ' την 3η τάξη; |
| 01:33:49 |
Ποιός το ζωγράφισε αυτό; |
| 01:33:51 |
Ο Ishaan. |
| 01:33:53 |
Ο Ishaan; Ξέρει να ζωγραφίζει; |
| 01:33:55 |
Ναι, του αρέσει πολύ να ζωγραφίζει. |
| 01:35:35 |
Μπορώ να έχω λίγο νερό, παρακαλώ; |
| 01:36:01 |
Γιατί τον στείλατε εκεί; |
| 01:36:05 |
Γιατί; |
| 01:36:07 |
Δεν είχαμε άλλη εκλογή. |
| 01:36:09 |
Πέρσι είχε μείνει στην 3η δημοτικού. |
| 01:36:11 |
Το πιστεύεις; Στην 3η τάξη. |
| 01:36:12 |
Και δεν υπάρχει ίχνος βελτίωσης. |
| 01:36:14 |
Αυτός, ο μεγαλύτερος γιός μου, έρχεται |
| 01:36:17 |
Και ο άλλος... |
| 01:36:20 |
Τι πιστεύεις, ποιό |
| 01:36:21 |
Πρόβλημα; Η στάση του. Τι άλλο; |
| 01:36:23 |
Προς τα μαθήματα, προς τα πάντα. |
| 01:36:29 |
Σας ρώτησα για το πρόβλημά του, αλλά |
| 01:36:32 |
Μου λέτε ότι έχει πυρετό, |
| 01:36:35 |
Σας ρωτάω τον λόγο που έχει πυρετό. |
| 01:36:37 |
Για ποιό λόγο έχει πυρετό; |
| 01:36:41 |
Εσύ πες μου τότε. |
| 01:36:43 |
Πες μου. |
| 01:36:48 |
Έχετε προσέξει καμιά |
| 01:36:52 |
Πατέντα. Ποιά πατέντα; |
| 01:36:53 |
Όλα λάθος τα κάνει. |
| 01:36:55 |
Τότε, δεν έχετε προσέξει καμιά πατέντα. |
| 01:37:04 |
Κοιτάξτε εδώ. |
| 01:37:07 |
Εδώ το "b" είναι στη θέση του |
| 01:37:10 |
Σύγχυση μεταξύ αντίστοιχων |
| 01:37:13 |
Εδώ, έγραψε το "s" και το |
| 01:37:16 |
Κοιτάξτε εδώ. |
| 01:37:17 |
Το μικρό "h" και το μικρό "t" |
| 01:37:19 |
Σαν την εικόνα από καθρέπτη. |
| 01:37:22 |
Ζώο, ζώο, ζώο. 3 διαφορετικά ορθογραφικά |
| 01:37:26 |
Που σημαίνει, ότι δεν μπορεί να |
| 01:37:29 |
Αναμειγνύει τις ίδιες λέξεις. |
| 01:37:31 |
Το "t-o-p" |
| 01:37:34 |
Το "s-o-l-i-d" |
| 01:37:39 |
Γιατί το κάνει αυτό; |
| 01:37:40 |
Είναι χαζός ή τεμπέλης; |
| 01:37:43 |
Όχι. |
| 01:37:45 |
Πιστεύω, πως δυσκολεύεται |
| 01:37:51 |
Όταν διαβάζεις "μ-ή-λ-ο" μήλο, |
| 01:37:55 |
Ίσως να μη μπορεί να διαβάσει "μήλο" |
| 01:37:57 |
Γι' αυτό και δεν καταλαβαίνει |
| 01:38:01 |
Για να μάθει κάποιος, |
| 01:38:03 |
ήχους, τις εικόνες και |
| 01:38:08 |
Στον Ishaan είναι ελλιπής |
| 01:38:12 |
Δεν είναι έτσι. Η ανάγκη του |
| 01:38:25 |
Διάβασε το αυτό, σε παρακαλώ. |
| 01:38:30 |
Πώς να το διαβάσω; Είναι Κινέζικα. |
| 01:38:32 |
Προσπάθησε. Έλα. Συγκεντρώσου. |
| 01:38:34 |
Τι ανοησίες είναι αυτές; |
| 01:38:37 |
Δεν συμπεριφέρεσαι σωστά. |
| 01:38:39 |
Γίνεσαι ξεροκέφαλος. |
| 01:38:49 |
Αυτό πρέπει να αισθάνεται και ο Ishaan. |
| 01:38:53 |
Δεν μπορούσε να καταλάβει τα γράμματα. |
| 01:38:59 |
Αυτό το πρόβλημα που έχει, |
| 01:39:12 |
Ορισμένα παιδιά έχουν μεγαλύτερα |
| 01:39:15 |
Όπως η δυσκολία στο να |
| 01:39:18 |
Γύρνα στη σελίδα 65, κεφάλαιο |
| 01:39:22 |
Απόλυτη σύγχυση... |
| 01:39:23 |
Ή Poor Final Gross Motus Skills. |
| 01:39:27 |
Έχει ο Ishaan πρόβλημα στο να κουμπώνει |
| 01:39:31 |
Ναι. |
| 01:39:32 |
Μπορεί να πιάσει την |
| 01:39:35 |
Πότε δεν έτυχε να την πιάσει. |
| 01:39:37 |
Επειδή δεν μπορεί να |
| 01:39:39 |
την απόσταση και την |
| 01:39:41 |
Μία μπάλα, πόσο μεγάλη, από πόσο μακριά και |
| 01:39:45 |
Μέχρι να τα αντιληφθεί όλα αυτά... |
| 01:39:47 |
Είναι πολύ αργά. |
| 01:39:53 |
Σκεφτείτε το λίγο. |
| 01:39:56 |
Ένα παιδί. Μόλις 8-9 χρονών. |
| 01:40:01 |
Δεν μπορεί να κάνει καθημερινά |
| 01:40:03 |
Δεν μπορεί να κάνει αυτά που άλλα |
| 01:40:08 |
Τι θα έχει περάσει, τότε; |
| 01:40:11 |
Η αυτοπεποίθησή του θα |
| 01:40:16 |
Θα έμπλεκε σε καυγάδες για να κρύψει |
| 01:40:20 |
Θα πρέπει να τα έχει |
| 01:40:25 |
Σκεπτόμενος ότι, γιατί να πει στον |
| 01:40:27 |
Γιατί να μην τα αποφύγει όλα αυτά, |
| 01:40:29 |
Αυτά μαθαίνουν τα παιδιά |
| 01:40:37 |
Και τώρα δεν μπορεί καν, να |
| 01:40:41 |
Λυπάμαι που το λέω, αλλά έχει |
| 01:40:54 |
Είναι πολύ λυπηρό. |
| 01:40:59 |
Γιατί, μόνο στον Ishaan; |
| 01:41:03 |
Δεν μπορώ να απαντήσω σ' αυτό. |
| 01:41:05 |
Είναι μια Νευρολογική Πάθηση. |
| 01:41:07 |
Μερικές φορές είναι κληρονομικό. |
| 01:41:09 |
Με απλά λόγια, ο εγκέφαλος έχει |
| 01:41:14 |
Δηλαδή, μας λες ότι ο γιός μου δεν είναι |
| 01:41:15 |
φυσιολογικός, ότι είναι |
| 01:41:18 |
Τι είδους άνθρωπος είστε; |
| 01:41:21 |
Κοιτάξτε εδώ, Κε. Awasti; |
| 01:41:23 |
Ο εγκέφαλος του τρέχει τόσο γρήγορα |
| 01:41:26 |
Πέρα από τη δική μου και |
| 01:41:28 |
Και σε τι χρησιμεύει αυτό; |
| 01:41:29 |
Γιατί το βλέπετε έτσι; |
| 01:41:31 |
Και πώς να το δώ; |
| 01:41:32 |
Τι θα γίνει όταν μεγαλώσει; |
| 01:41:34 |
Πώς θα ανταπεξέλθει στον κόσμο; |
| 01:41:37 |
Θα πρέπει να τον ταΐζω |
| 01:41:52 |
Κατάλαβα. |
| 01:41:55 |
Είναι σκληρός ο κόσμος εκεί έξω. |
| 01:41:58 |
Όλοι θέλουν να φτάσουν ψηλά και |
| 01:42:05 |
Όλοι θέλουν να γίνουν No. 1. |
| 01:42:07 |
Γιατρός, μηχανικός, διευθυντής, |
| 01:42:16 |
Έτσι δεν είναι; |
| 01:42:19 |
Σκεφτείτε όμως αυτό. |
| 01:42:20 |
Κάθε παιδί έχει τις δικές του |
| 01:42:27 |
Αλλά όχι, |
| 01:42:29 |
όλοι είναι απασχολημένοι στο να |
| 01:42:32 |
Συνεχίστε έτσι. Δεν έχει σημασία |
| 01:42:40 |
Τι επιλογές έχουμε; |
| 01:42:42 |
Με τίποτα. |
| 01:42:44 |
Εάν θέλεις το άλογο να τρέξει, τότε |
| 01:42:47 |
Γιατί γεννάς παιδιά; |
| 01:42:51 |
Ρίχνοντας όλο το βάρος |
| 01:42:54 |
παιδί σου, είναι χειρότερο |
| 01:43:00 |
Και όταν το παιδί δεν μπορεί |
| 01:43:05 |
Πότε θα καταλάβει; |
| 01:43:06 |
Ότι κάθε παιδί έχει το |
| 01:43:09 |
Θα μάθει κάποια στιγμή. |
| 01:43:11 |
Το κάθε παιδί έχει το δικό του |
| 01:43:20 |
Γιατί ονειρευόμαστε να σταθούν |
| 01:45:26 |
Φίλοι μου, σήμερα θα σας πω μια ιστορία. |
| 01:45:35 |
Μια ιστορία για ένα αγόρι. |
| 01:45:41 |
Υπήρχε ένα αγόρι, μην ρωτήσετε που. |
| 01:45:43 |
Δεν μπορούσε να διαβάσει και να γράψει. |
| 01:45:47 |
Δεν μπορούσε να θυμηθεί ότι |
| 01:45:50 |
Οι λέξεις ήταν οι εχθροί του, συνήθιζαν |
| 01:45:54 |
Συνήθιζαν να παίζουν μαζί του, |
| 01:46:00 |
Το διάβασμα ήταν εξαντλητικό. |
| 01:46:04 |
Το μυαλό του ήταν γεμάτο, ήταν αγωνιστής |
| 01:46:09 |
Αποτύγχανε στις εξετάσεις. |
| 01:46:10 |
Ήταν θύμα από το φορτίο των μαθημάτων. |
| 01:46:12 |
Κάποιοι τον φώναζαν χαζό και ανίκανο. |
| 01:46:14 |
Το αγόρι τα δεχόταν όλα με γενναιότητα. |
| 01:46:17 |
Και μια μέρα, έκανε κάτι ιδιοφυές. |
| 01:46:21 |
Όλοι είχαν σοκαριστεί, όταν |
| 01:46:23 |
Πείτε μου, ποιό ήταν αυτό το αγόρι; |
| 01:46:34 |
Ο ’λμπερτ Αϊνστάιν. |
| 01:46:36 |
Σωστά Rajan, ο ’λμπερτ Αϊνστάιν. |
| 01:46:38 |
Ιδιοφυία και μεγάλος επιστήμονας. |
| 01:46:39 |
Που σόκαρε τον κόσμο, με |
| 01:46:49 |
Τώρα πείτε μου, τι είναι αυτό; |
| 01:46:56 |
Όχι, όχι. Δεν είναι ένα |
| 01:47:00 |
Ο μεγάλος καλλιτέχνης και |
| 01:47:03 |
Ποιός; |
| 01:47:06 |
Ναι, |
| 01:47:07 |
αυτός το ζωγράφισε αυτό. |
| 01:47:10 |
Ένα έργο τέχνης ενός ελικοπτέρου. |
| 01:47:11 |
Αλλά πότε; |
| 01:47:12 |
Στον 15ο αιώνα. |
| 01:47:13 |
400 χρόνια πριν την |
| 01:47:18 |
Ξέρετε, ο Λεονάρντο ντα Βίντσι είχε |
| 01:47:23 |
Συνήθιζε να γράφει έτσι. |
| 01:47:43 |
Καταλαβαίνεται τίποτα από αυτό; |
| 01:47:53 |
Τώρα διαβάστε το. |
| 01:47:56 |
Το όνομά μου είναι Ram Shankar Nikum. |
| 01:48:08 |
Ishaan, άνοιξε τα φώτα, σε παρακαλώ. |
| 01:48:19 |
Ποιός ήταν ο μεγάλος εφευρέτης, που |
| 01:48:23 |
Ο Έντισον. |
| 01:48:25 |
Ο Τόμας Αλβα Εντισον. |
| 01:48:26 |
Σωστά Ishaan. |
| 01:48:29 |
Κι αυτός θύμα της αλφαβήτας ήταν. |
| 01:48:32 |
Μπορείς να καθίσεις Ishaan. |
| 01:48:33 |
Όχι, άφησε τα φώτα ανοιχτά. |
| 01:48:35 |
’σε τα φώτα του Έντισον |
| 01:48:47 |
Όλοι πρέπει να τον γνωρίζεται. |
| 01:48:54 |
Κι αυτός είχε δυσκολία στα |
| 01:48:57 |
Τώρα βλέπετε, κάνει θραύση. |
| 01:49:05 |
Υπάρχουν περισσότερα παραδείγματα. |
| 01:49:11 |
Συνήθιζε να λέει, "Μοιάζει με τη |
| 01:49:17 |
Ποιός είναι ο πατέρας του Mickey Mouse; |
| 01:49:19 |
Σωστά. Walt Disney. |
| 01:49:20 |
Μπερδευόταν κι αυτός με τις λέξεις, γι' |
| 01:49:26 |
Έγραφε τραγούδια χωρίς ντροπή για τους |
| 01:49:30 |
Αγκάθα Κρίστι, διάσημη |
| 01:49:32 |
Μπορείτε να πιστέψετε |
| 01:49:34 |
μπορούσε να διαβάσει |
| 01:49:37 |
Αλλά, γιατί σας τα λέω, όλα |
| 01:49:44 |
Για να σας δείξω, ότι υπήρξαν |
| 01:49:51 |
Βλέπανε τον κόσμο με τα δικά τους μάτια. |
| 01:49:54 |
Το μυαλό τους ήταν λίγο διαφορετικό. |
| 01:49:57 |
Κάποιοι μπήκανε στο δρόμο τους. |
| 01:50:00 |
Αλλά τελικά βγήκανε νικητές. |
| 01:50:01 |
Και η νίκη τους ήταν τόσο μεγάλη, που |
| 01:50:05 |
Η σημερινή μέρα είναι αφιερωμένη |
| 01:50:10 |
Θα βγούμε έξω, έχοντας τους υπόψιν μας. |
| 01:50:14 |
Και θα φτιάξουμε κάτι |
| 01:50:16 |
Μαζέψτε ότι θέλετε, πέτρες, |
| 01:50:21 |
Ελάτε, πηγαίνετε, εξερευνήστε. |
| 01:50:36 |
Ishaan, ένα λεπτό. |
| 01:50:39 |
Rajan, μπορείς να πηγαίνεις. |
| 01:50:49 |
Ξέρεις ότι υπήρχε, κι ένα άλλο όνομα, |
| 01:50:56 |
Το όνομα αυτό δεν |
| 01:51:01 |
Αλλά κι αυτός είχε |
| 01:51:08 |
Αυτό το όνομα είναι Ram Shankar Nikum. |
| 01:51:19 |
Είχα κι εγώ δυσκολία στην |
| 01:51:23 |
Ο πατέρας μου ποτέ δεν με κατάλαβε. |
| 01:51:26 |
Πίστευε πως ήμουν άτακτος, |
| 01:51:31 |
Πίστευε πως δεν θα |
| 01:51:35 |
Τι μπορούσε να απογίνει |
| 01:51:41 |
Αυτό που απόγινα σήμερα, |
| 01:51:51 |
Πάμε; |
| 01:51:55 |
Πήγες από το σπίτι μου; |
| 01:53:30 |
Ει, κινείται. |
| 01:53:54 |
Μπορεί να πετάξει; |
| 01:53:57 |
Θα πετάξει; |
| 01:53:58 |
Ποιός το έφτιαξε; |
| 01:54:59 |
Είναι ο διευθυντής εδώ; |
| 01:55:00 |
Ναι, κύριε. |
| 01:55:14 |
Ήθελα να σας μιλήσω για έναν μαθητή. |
| 01:55:16 |
Ishaan Awasti, 3η "D" |
| 01:55:17 |
Είναι καινούριος στο σχολείο. |
| 01:55:20 |
Ξέρω, ξέρω. Κι άλλοι καθηγητές |
| 01:55:24 |
Δεν πιστεύω πως μπορεί, ούτε |
| 01:55:28 |
Όχι κύριε, είναι έξυπνο παιδί. |
| 01:55:31 |
Απλά έχει κάποια δυσκολία |
| 01:55:33 |
Γνωρίζεται για τη δυσλεξία. |
| 01:55:40 |
Έκανες τι δουλειά μας πιο εύκολη. |
| 01:55:42 |
Δεν ήξερα τι να πω στον πατέρα του. |
| 01:55:47 |
Ωραία, ωραία. |
| 01:55:49 |
Τότε το Σχολείο για Παιδιά Ειδικών Αναγκών |
| 01:55:52 |
Όχι κύριε, |
| 01:55:54 |
είναι παιδί με πάνω από |
| 01:55:58 |
Έχει κάθε δικαίωμα να σπουδάσει |
| 01:56:00 |
Απλά θέλει λίγη βοήθεια από εμάς. |
| 01:56:04 |
Όλα τα παιδιά στον κόσμο |
| 01:56:07 |
πρόβλημα στη μελέτη σε |
| 01:56:11 |
Και αυτά τα παιδιά έχουν κάθε δικαίωμα |
| 01:56:20 |
Σύμφωνα με τον εκπαιδευτικό νόμο, |
| 01:56:24 |
Ασχέτως, αν ορισμένα σχολεία |
| 01:56:30 |
Nikum, πες μου ένα πράγμα. Πώς θα |
| 01:56:37 |
Θα τα καταφέρει. Μόνο αν τον |
| 01:56:40 |
Ποιό διαθέσιμο χρόνο |
| 01:56:42 |
Να ασχολούνται με μόνο ένα παιδί |
| 01:56:46 |
Απίθανον. |
| 01:56:47 |
Κύριε, δεν θα πάρει τόσο |
| 01:56:50 |
2-3 ώρες την εβδομάδα. |
| 01:56:54 |
Και μετά, απλά θα πρέπει να |
| 01:56:57 |
ο προορισμός της ζωής |
| 01:56:59 |
Δηλαδή, οι μέθοδοι διδασκαλίας μας, είναι |
| 01:57:05 |
Όχι κύριε, δεν εννοούσα κάτι τέτοιο. |
| 01:57:16 |
Σας παρακαλώ κύριε, κοιτάξτε |
| 01:57:25 |
Είναι ένα πεδίο μάχης, που ο |
| 01:57:27 |
και γυρίζοντας τη σελίδα, |
| 01:57:31 |
Τι ιδέα; Πινελιές σιγουριάς, |
| 01:57:35 |
Πολύ θαρραλέα. |
| 01:57:39 |
Κοιτάξτε εδώ κύριε, στο τετράδιο του, η |
| 01:57:45 |
Τι ιδέα; Από μόλις 8 χρονών αγοράκι. |
| 01:57:50 |
Κύριε, πολύ λίγοι θα |
| 01:57:54 |
Κύριε, μόνο μια ευκαιρία. |
| 01:57:57 |
Αλλιώς θα χάσει κάθε ελπίδα. |
| 01:58:02 |
Τι θέλεις από μένα; |
| 01:58:04 |
Λίγο χρόνο. Για λίγο η ορθογραφία |
| 01:58:09 |
Οι εξετάσεις του να γίνονται προφορικά. |
| 01:58:11 |
Η μόρφωση είναι η ίδια, είτε |
| 01:58:14 |
Εντωμεταξύ, θα ασχοληθώ εγώ, με |
| 01:58:16 |
Στα οποία, σταδιακά θα βελτιωθεί. |
| 01:58:23 |
Δεν ξέρω, αν θα κάνω |
| 01:58:26 |
έναν προσωρινά απασχολούμενο δάσκαλο. |
| 02:00:34 |
Τώρα πρόσθεσε 3. |
| 02:00:38 |
Πολύ καλά, τώρα πρόσθεσε 5. |
| 02:00:42 |
Τι μας βγαίνει; |
| 02:00:44 |
Πολύ καλά, τώρα αφαίρεσε 11. |
| 02:02:09 |
Μια ερώτηση μόνο. Έχεις ζωγραφίσει |
| 02:02:13 |
Τι; |
| 02:02:20 |
Διαγωνισμός ζωγραφικής. Για |
| 02:02:29 |
Σοβαρά, ποιό είναι το νόημα της τέχνης. |
| 02:02:32 |
Η προδιάθεση να απελευθερώσεις |
| 02:02:35 |
Εάν είσαι χαρούμενος, το χέρι σου |
| 02:02:39 |
Το δείπνο ήταν χάλια, τότε θα πάει |
| 02:02:50 |
Θα γυρίσω σε 2 λεπτά, φίλοι μου. |
| 02:02:58 |
Συγνώμη, είναι μικρός ο χώρος. |
| 02:03:03 |
Ποιός ο λόγος ερχομού σας; |
| 02:03:05 |
Περαστικός ήμουνα. |
| 02:03:07 |
Συναντηθήκατε με τον Ishaan; |
| 02:03:10 |
Πρώτα ήθελα να μιλήσω μαζί σας. |
| 02:03:15 |
Η γυναίκα μου σερφάριζε στο |
| 02:03:19 |
Έχει διαβάσει τα πάντα |
| 02:03:23 |
Θέλαμε απλά να σας το πούμε αυτό. |
| 02:03:24 |
Γιατί θελήσατε να μου το πείτε; |
| 02:03:28 |
Για να μην μας περάσετε για γονείς, |
| 02:03:37 |
Να νοιάζεσαι. Είναι |
| 02:03:43 |
Έχει τη δύναμη να θεραπεύει. |
| 02:03:46 |
Είναι ένα φάρμακο που |
| 02:03:51 |
Νιώθει ασφάλεια ένα παιδί, ξέροντας |
| 02:03:56 |
Μια αγκαλιά, ή ένα γλυκό φιλί. |
| 02:03:59 |
Να του δείξεις ότι νοιάζεσαι. |
| 02:04:03 |
Να του πεις, "Γιέ μου, Σ' αγαπώ". |
| 02:04:07 |
"Αν έχεις κάποιο πρόβλημα, |
| 02:04:12 |
"Δεν πειράζει να έκανες κι ένα |
| 02:04:18 |
Να νοιάζεσαι. |
| 02:04:23 |
Αυτό δεν σημαίνει "να νοιάζεσαι"; |
| 02:04:37 |
Χαίρομαι που τ' ακούω, πως |
| 02:04:51 |
Πρέπει να φύγω, τώρα. |
| 02:04:55 |
Κε. Awasti, |
| 02:04:58 |
η γυναίκα σας διάβασε για τα |
| 02:05:03 |
Δεν ξέρω. |
| 02:05:12 |
Για να καλλιεργήσουν, δεν κόβουν τα δέντρα. |
| 02:05:18 |
και αρχίζουν να του |
| 02:05:27 |
Μέρα με τη μέρα, το δέντρο |
| 02:05:33 |
Και εξασθενεί από μόνο του. |
| 02:07:26 |
Υπήρξαν διαμάντια στον |
| 02:07:34 |
Βλέπανε τον κόσμο με τα δικά τους μάτια. |
| 02:07:40 |
Το μυαλό τους ήταν λίγο διαφορετικό. |
| 02:07:42 |
Κάποιοι μπήκανε στο δρόμο τους. |
| 02:07:48 |
Αλλά τελικά βγήκανε νικητές. |
| 02:07:51 |
Και η νίκη τους ήταν τόσο μεγάλη, που |
| 02:09:15 |
Τι ωραίο θέαμα; |
| 02:09:18 |
Κοίτα, ήρθα τελικά. |
| 02:09:38 |
Που είναι ο Ishaan σου; |
| 02:09:41 |
Δεν ξέρω, δεν τον έχω δει. |
| 02:09:43 |
Rajan, πού είναι ο Ishaan; |
| 02:09:45 |
Δεν ξέρω κύριε, από τον |
| 02:09:49 |
Αλήθεια; |
| 02:09:58 |
Ει Nikum, πάλι με |
| 02:10:00 |
Πρέπει να το δοκιμάσεις, |
| 02:10:03 |
Με τίποτα, δεν κάνω εγώ τέτοια πράγματα. |
| 02:10:09 |
Θα ζωγραφίσω όλη την αλφαβήτα και θα τα |
| 02:10:15 |
Εγώ ήρθα μόνο για να δώσω |
| 02:10:17 |
Μόνο για 5-10 λεπτά θα μείνω. |
| 02:10:21 |
Είναι τιμή για μας, που έχεις έρθει. |
| 02:10:22 |
Που θα καθίσω; |
| 02:10:24 |
Παιδιά, δείξτε του, που θα καθίσει. |
| 02:10:26 |
Παιδιά, ελάτε εδώ. |
| 02:10:29 |
Δείξτε στον κύριο, που είναι η θέση του. |
| 02:11:20 |
Η επίτιμη καλεσμένη μου Madam Lalita. |
| 02:11:22 |
Καθηγήτρια, ζωγράφος, και η γκουρού μου. |
| 02:11:26 |
Γεια σας. |
| 02:11:38 |
Μήπως είδατε τον Ishaan; |
| 02:11:40 |
Όχι κύριε, πρέπει να' ναι με τον Rajan. |
| 02:12:21 |
Μα, που είναι; |
| 02:12:23 |
Δεν ξέρω κύριε, όπως σας είπα και |
| 02:13:13 |
Πού ήσουνα; Έλα κάθισε εδώ. |
| 02:13:20 |
Έχεις μπογιές; |
| 02:15:48 |
Κύριε, ακόμη εδώ είστε; |
| 02:15:55 |
Τι ζωγραφίζεται; |
| 02:15:57 |
Ένα βάτραχο, μια πάπια και μια μπανάνα. |
| 02:15:59 |
Αυτό είναι βάτραχος; |
| 02:17:44 |
Πώς σας φαίνεται η |
| 02:17:48 |
Πολύ όμορφο κύριε. Πρώτο βραβείο κύριε. |
| 02:20:42 |
Καταπληκτικό! Τι υπέροχο θέαμα. |
| 02:20:45 |
Ταξιδεύοντας στο κόσμο των |
| 02:20:50 |
τη παιδική μας ηλικία. |
| 02:20:52 |
Ευλογία Κυρίου. |
| 02:20:54 |
Βλέπω κι άλλα μεγάλα παιδιά. |
| 02:20:59 |
Ο Joy επιβάλλεται να πάρει |
| 02:21:02 |
Έτσι δεν είναι Κε. Joy; |
| 02:21:07 |
Ναι, αλλά όχι μόνο εγώ, και ο |
| 02:21:10 |
κι οι δικοί τους η ζωγραφιά είναι χάλια. |
| 02:21:15 |
Εντάξει. |
| 02:21:17 |
Nikum, τώρα που το θυμήθηκα... |
| 02:21:20 |
... δεν χρειάζεται πλέον να |
| 02:21:25 |
Ο Κος Nikum, ανεξαρτήτως από το Tulip |
| 02:21:43 |
Και τώρα, η στιγμή που περιμένατε... |
| 02:21:47 |
έχει επιτέλους έρθει. |
| 02:21:49 |
Ας έρθουμε στα αποτελέσματα |
| 02:21:53 |
Η επίτιμη καλεσμένη μας Madam |
| 02:22:02 |
Είχαμε ισοπαλία. Και |
| 02:22:05 |
βραβείο και στις δύο |
| 02:22:09 |
Αλλά αυτό δεν ήταν δυνατόν. |
| 02:22:15 |
σκέφτηκα να μπει στο εξώφυλλο |
| 02:22:21 |
Εφόσον, δεν γίνεται |
| 02:22:24 |
Τι θα κάνουμε τώρα; |
| 02:22:29 |
Η Madam ήταν σε πλήρη σύγχυση. |
| 02:22:32 |
Μετά από πολύ σκέψη, |
| 02:22:36 |
Διάλεξε τον μαθητή αντί τον καθηγητή. |
| 02:22:43 |
Ναι, παιδιά. |
| 02:22:44 |
Ο Κος Nikum σας βρέθηκε ηττημένος. |
| 02:22:51 |
Και ο μαθητής που τον νίκησε είναι... |
| 02:22:56 |
Όχι άλλος, παρά μόνο ο 9χρονος, |
| 02:23:45 |
Χειροκροτήστε τον. |
| 02:25:58 |
Αυτός είναι ο Ishaan σας και |
| 02:26:03 |
Απλά κοιτάξτε το, τι αριστούργημα. |
| 02:26:06 |
Είναι πολύ ταλαντούχο παιδί. Είμαι |
| 02:26:11 |
Έχετε γνωρίσει τους καθηγητές του; |
| 02:26:13 |
Όχι κύριε. |
| 02:26:14 |
Παρακαλώ, πηγαίνετε να τους γνωρίσετε, |
| 02:26:43 |
Στην αρχή δεν πιστεύαμε πως θα τα |
| 02:26:46 |
Αλλά είχε φοβερή βελτίωση. |
| 02:26:50 |
Με τι ρυθμό εξελίχθηκε. Υπέροχο. |
| 02:27:05 |
Δεν μπορώ να το πιστέψω. Σας |
| 02:27:10 |
Όχι, όχι, μην ευχαριστείτε |
| 02:27:14 |
τον Κο Nikum. Αυτός έκανε |
| 02:27:37 |
Τι; Τι συμβαίνει; |
| 02:27:43 |
Δεν ξέρω πώς να σας ευχαριστήσω. |
| 02:27:53 |
Είναι αξιαγάπητο παιδί. |
| 02:27:55 |
Απλά να τον προσέχεις. |
| 02:28:28 |
Να έρθεις γρήγορα |
| 02:28:34 |
Υπότιτλοι από *kmaria* |
| 02:28:40 |
Μικρές ρυθμίσεις - διορθώσεις by *MiKiE* |
