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History Boys The es
00:01:53	La paz de Dios
00:01:56	Que sus corazones estén conscientes
00:02:00	...y de su Hijo, Jesucristo,
00:02:02	Que la bendición de Dios Todopoderoso,
00:02:07	...descienda y permanezca sobre ustedes
00:02:11	Amén.
00:02:15	¿Crees que con eso baste?
00:02:17	Estamos por averiguarlo.
00:02:25	¡Jimmy!
00:02:32	- ¿Listo?
00:02:34	Mamá, por favor.
00:02:36	Suban al auto. Regreso en cinco minutos.
00:02:42	Salgamos de esto lo más pronto posible.
00:02:45	Un minuto.
00:02:47	- Léelo. ¡Fiona, léelo!
00:02:50	RESULTADOS DE BACHILLERATO SUPERIOR
00:02:52	¡Tres 100! ¡Obtuve tres 100! ¡Tres 100!
00:02:54	- Chris, ¿qué obtuviste?
00:02:57	- ¡Un full!
00:03:04	- Te lo dije.
00:03:06	- ¿Qué obtuviste?
00:03:08	¡Carajo!
00:03:12	- ¡Oye, Dakin!
00:03:15	- ¿Qué pasó, Stu?
00:03:19	- ¿No vas a mirar?
00:03:24	- No lo dudo.
00:03:26	- Lockwood.
00:03:30	- ¿Señor?
00:03:33	- Trabajo durante las fiestas, señor.
00:03:38	Después de las fiestas, regresarán para
00:03:42	Sus resultados de bachillerato superior
00:03:44	...y exigen que regresen para un trimestre
00:03:48	...de ingreso
00:03:50	Un trimestre más, muchachos.
00:03:53	Mientras tanto, intenten hacer algo...
00:03:56	- Yo trabajo en una librería, señor.
00:03:58	- Yo, en los graneros, señor.
00:04:01	- Encargado de los baños, señor.
00:04:04	Felicidades, muchachos.
00:04:05	¡Sra. Lintott!
00:04:07	¡Hola, hola!
00:04:09	- ¡Tres 100! ¡Tres 100!
00:04:12	¡Sr. Héctor!
00:04:16	Así que, después de todo,
00:04:18	- Sí.
00:04:20	No hay libertad condicional; la buena
00:04:24	Pobres chicos.
00:04:26	Hasta el siguiente trimestre, señor.
00:04:30	Gracias, señorita.
00:04:32	"Si el joven más feliz
00:04:35	...los peligros pasados
00:04:38	...cerraría los libros
00:04:43	Felicidades, Dorothy.
00:05:38	Buenos días.
00:05:44	DEPARTAMENTO DE HISTORIA
00:05:45	Tienen derecho,
00:05:48	...a sentirse satisfechos
00:05:50	Nadie había obtenido mejores notas
00:05:53	...ni, no sé si me atrevo a decirlo,
00:05:57	Sólo ustedes son candidatos
00:06:00	MUNDO DEL GOLF
00:06:02	Su primer trabajo será sobre la Iglesia
00:06:06	- ¿Otra vez, señorita?
00:06:08	Necesitan saberlo al derecho y al revés,
00:06:11	Hechos, hechos, hechos.
00:06:14	Son inteligentes, pero son burdos.
00:06:18	Si se tratara de Bristol o York,
00:06:22	¡Pero Oxford y Cambridge!
00:06:25	Necesitamos formular una estrategia,
00:06:28	Un plan de acción.
00:06:30	Sus conocimientos son sólidos.
00:06:32	Pero les hace falta estilo.
00:06:35	Héctor les puede enseñar cultura,
00:06:39	Pero... voy a pensar en voz alta.
00:06:43	¿Existe algo más?
00:06:45	El encanto.
00:06:47	Piensa en el refinamiento.
00:06:49	Piensa... en una cultura general amplia.
00:06:53	Déjamelo a mí, Dorothy. Déjamelo a mí.
00:06:55	Sí, director.
00:07:00	Wilkes.
00:07:02	Sí.
00:07:04	Una innovación al horario.
00:07:06	- Educación física.
00:07:08	Para los de Oxbridge. Dirás que no.
00:07:10	Pero ¿por qué no?
00:07:14	Y quiero que se sientan... impulsados.
00:07:17	Impulsados. Sí, director.
00:07:23	En el horario...
00:07:25	...nuestro estimado director le dio
00:07:29	...de "Estudios Generales".
00:07:33	Les compartiré un secretito, muchachos.
00:07:36	Los "Estudios Generales" no existen.
00:07:40	Los Estudios Generales
00:07:44	El conocimiento no es general.
00:07:47	Es específico...
00:07:49	...y no tiene nada que ver
00:07:53	Pero recuerden: abro comillas...
00:07:56	"Todo conocimiento es valioso, tenga
00:08:00	Cierro comillas.
00:08:02	¿Quién lo dijo, Akhtar?
00:08:04	¿Timms? ¿Lockwood? ¿Dakin?
00:08:09	- "El más bello de los árboles, el cerezo".
00:08:13	- ¡A.E. Housman, señor!
00:08:16	¡Hedionda y purulenta
00:08:19	- ¡No utilice esa palabra!
00:08:21	Sí la uso, señor,
00:08:24	No debe golpearnos, señor,
00:08:28	Lo sé, lo sé.
00:08:29	Debería tratarnos con más respeto.
00:08:33	Nos postularemos
00:08:36	¿Oxford y Cambridge? ¿Para qué?
00:08:38	Por su antigüedad, señor.
00:08:40	No, es sólo porque otros chicos
00:08:43	No cabe ni un alfiler.
00:08:45	- ¿Usted dónde estudió, señor?
00:08:48	Y fui feliz.
00:08:50	"Feliz es Inglaterra,
00:08:54	Suficiente su amor simple para mí".
00:08:58	Keats.
00:08:59	No formará parte del examen,
00:09:02	- ¿Keats?
00:09:09	- ¿Quién es usted?
00:09:11	- ¿Irwin?
00:09:14	Por supuesto.
00:09:17	Los exámenes serán
00:09:19	...lo que nos deja tres meses, máximo.
00:09:22	- Estudió en Cambridge; lo conoce.
00:09:27	Pensé en ingresar.
00:09:29	Pero era la década de los 50.
00:09:32	El cambio se respiraba en el ambiente...
00:09:35	...había el ánimo de buscar aventuras.
00:09:37	¿Y dónde estudió?
00:09:40	Estudié Geografía en Hull.
00:09:46	Los muchachos son un buen grupo.
00:09:48	Son aplicados.
00:09:50	Con una excepción: Rudge.
00:09:52	Está decidido a postularse para
00:09:57	No tiene la menor esperanza.
00:09:59	En un mal año,
00:10:01	Por lo demás, todos son brillantes.
00:10:03	Pero les hace falta refinamiento,
00:10:09	En la liga,
00:10:11	Quiero vernos al nivel
00:10:15	...Haberdashers' Aske's, Leighton Park.
00:10:19	¿O ése último es una prisión?
00:10:24	No importa.
00:10:28	Hay una vacante en Historia.
00:10:33	Eso es muy cierto.
00:10:38	En el colegio.
00:10:43	Consígame las becas, Irwin.
00:10:46	Consíganoslas y será suya.
00:10:48	El plan de estudios me restringe.
00:10:52	Pero podré encontrarle
00:10:55	- No son suficientes.
00:10:57	Sin embargo, creo que sé
00:11:42	Un burdel.
00:11:44	Le gustaría trabajar en un burdel.
00:12:19	No, carajo.
00:12:24	"Me gustaría estirarme en la cama"
00:12:41	- ¡Al carajo!
00:12:43	¡Señor...!
00:13:19	Dios mío.
00:13:24	Sr. Héctor,
00:13:45	- Se llama Dakin, ¿no?
00:13:49	Carajo.
00:14:15	¿Soldado herido? Sí, sí, por supuesto.
00:14:31	Es Ypres, señor.
00:15:11	Traumatizados por la guerra.
00:15:25	Basta de tonterías--
00:15:28	Sr. Héctor, sabe que estos alumnos
00:15:31	¿Sí? ¿Seguro? No me habían dicho.
00:15:33	El Sr. Irwin los preparará,
00:15:36	Le encontré tres clases por semana,
00:15:38	- No, director.
00:15:41	- Por última vez, lo prometo.
00:15:44	- Lo hago por el bien de los muchachos.
00:15:55	Carajo.
00:16:04	Pero es cierto, señor.
00:16:07	No tendremos que presentar Francés.
00:16:10	Bien, ¿quién va a casa?
00:16:15	Seguramente puedo llevar a alguien.
00:16:18	¿A quién le tocó el asiento trasero?
00:16:21	Yo no, señor. Voy a la ciudad.
00:16:24	- ¿Crowther?
00:16:26	- Akhtar.
00:16:30	- Yo sí iré, señor.
00:16:34	Yo iré, señor.
00:16:40	Las cosas que hago porJesus.
00:16:43	- Nunca quiere que yo vaya.
00:16:46	Pero sucederá pronto,
00:16:50	Aunque tardaste en llegar.
00:16:52	Es probable que, en algún momento,
00:16:56	Y eso es a causa de que el Sr. Héctor
00:17:00	La cosa es mirar la mano y decir:
00:17:02	"¿Y qué quiere el Sr. Héctor?".
00:17:04	Como no tiene una respuesta, desistirá.
00:17:26	Acomódese bien.
00:18:05	- Creo que debieron avisarme.
00:18:08	- Igual que Ana de Cleves.
00:18:11	Él está actualizado, Dorothy.
00:18:14	Creí que la Historia era lo de antes.
00:18:21	Ana de Cleves. Recuérdenmela.
00:18:23	- Cuarta esposa de Enrique VIII, señor.
00:18:27	Le dijeron que ella era guapísima.
00:18:29	Pero cuando llegó, resultó que era
00:18:34	Por supuesto.
00:18:41	¿Qué te pasa, muchacho?
00:18:43	Traje una nota justificante, señor.
00:18:45	¿Cuánto vale?
00:18:46	Yo no acepto justificantes. Cámbiate.
00:18:49	- Señor--
00:18:51	¿AcasoJesús pidió que lo excusaran
00:18:55	De hecho, señor, sí lo pidió.
00:18:58	Cámbiate.
00:19:00	Algún día, te salvará la vida.
00:19:02	Nada le salva la vida a nadie, señor.
00:19:04	Sólo pospone su muerte.
00:19:06	Jesucristo te salvará la vida,
00:19:09	...si lo dejas entrar en tu corazón.
00:19:11	Soy judío, señor.
00:19:15	Soy musulmán, señor.
00:19:22	Muy bien.
00:19:28	Estuvo excelente.
00:19:35	Muchacho, muchacho, muchacho.
00:19:37	Te estás fallando a ti mismo.
00:19:41	¿Qué tiene que ver Dios en esto?
00:19:42	- Escucha: éste no es tu cuerpo.
00:19:45	No. Este cuerpo es un préstamo de Dios.
00:19:49	- Me lleva el carajo.
00:19:53	¿Veinte qué? ¿Ave Marías?
00:19:55	Hazlo.
00:20:02	Llegas tarde. Quítate la ropa.
00:20:05	- Soy del profesorado.
00:20:09	¿Qué es esto?
00:20:13	- ¿Necesita que lo ayude, señor?
00:20:17	La Sra. Lintott me dejó ver
00:20:20	Fue una experiencia interesante,
00:20:23	Aburrido.
00:20:25	Aburrido.
00:20:28	Un triunfo: el más aburrido de todos.
00:20:31	- Cubrí todos los temas.
00:20:34	...sino aburrido.
00:20:38	Tiene pésima letra, señor.
00:20:39	Le falla la vista,
00:20:42	¿Se refiere veladamente a los míticos
00:20:45	- Es posible. Hasta un chiste podría ser.
00:20:49	¿Figurarán los chistes, señor?
00:20:52	¿O le molesta que utilice
00:20:55	Al Sr. Héctor no le gusta.
00:21:02	En la época de la Reforma...
00:21:04	...había catorce prepucios de Cristo
00:21:07	Pero se creía que la Iglesia de San Juan
00:21:11	No piense que nos escandaliza
00:21:15	- No, señor.
00:21:17	Mas no Posner, señor,
00:21:21	- Es una de varias cosas que no tiene.
00:21:23	- No es un comentario racista, señor.
00:21:26	Habla sobre cuestiones raciales,
00:21:29	¿Alguien ha estado en Roma o en Venecia?
00:21:31	¿O... en Florencia?
00:21:35	Los otros candidatos sí habrán estado.
00:21:37	Y, seguramente, habrán tomado cursos
00:21:40	Así que ellos sabrán,
00:21:42	...que la Iglesia en la época
00:21:45	Las tonterías sobre los prepucios
00:21:48	...para que sus escritos, a diferencia
00:21:52	Ni siquiera son malos. Son aburridos.
00:21:54	No tienen la menor esperanza.
00:21:56	- ¿Y para qué nos molestamos?
00:21:59	Díganme ustedes. ¿Lo desean?
00:22:01	Sus padres lo desean.
00:22:04	Sin duda, el director lo desea.
00:22:07	Estudiaría felizmente en Newcastle.
00:22:14	Pero sí existe otra manera.
00:22:16	¡Cielos!
00:22:17	¡Hacer trampa!
00:22:20	Puede ser.
00:22:25	- ¿Señor?
00:22:28	- Qué pendejo.
00:22:31	- ¿Qué cosa?
00:22:34	Prepucios y demás.
00:22:36	Ten compasión. Es apenas
00:22:43	¿Qué sucedió con Héctor en la moto?
00:22:47	Lo esperado,
00:22:50	Creo que pensó que me había excitado.
00:22:52	Pero se trataba de mi Documentos
00:23:26	Resumamos. La Primera Guerra Mundial.
00:23:28	- ¿Puntos sobresalientes?
00:23:31	- Montañas de muertos.
00:23:33	- Generales idiotas.
00:23:34	- Armisticio. Alemania humillada.
00:23:37	- Desempleo masivo.
00:23:39	Colapso de la república de Weimar,
00:23:42	Nuestra conclusión es que el origen
00:23:45	...se encuentra en el resultado
00:23:48	Sí.
00:23:50	- Sí.
00:23:52	Bristol les da la bienvenida
00:23:55	Manchester ansía tenerlos.
00:23:58	Pero yo soy un profesor de Oxford.
00:24:00	Acabo de leer 70 escritos
00:24:03	- Pero es la verdad.
00:24:08	¿Qué tiene que ver la verdad con nada?
00:24:11	El nuevo parece ser inteligente.
00:24:12	Sí parece. Me deprime.
00:24:17	¿No te postulaste para Oxford?
00:24:19	Para Cambridge.
00:24:22	Los claustros.
00:24:23	Las antiquísimas bibliotecas.
00:24:25	Tenía confundido el aprendizaje
00:24:29	Si hubiera estudiado ahí,
00:24:32	Durham fue muy bueno para Historia.
00:24:34	Ahí probé mi primera pizza.
00:24:37	También otras cosas, desde luego,
00:24:44	Dakin es un chico apuesto,
00:24:48	Siempre te parecen tristes, Héctor.
00:24:52	Yo no diría que luce triste,
00:24:57	Creí que te gustaría.
00:25:01	- Te gustan los verbos pronominales.
00:25:05	Salieron a dar un paseo en público.
00:25:06	Sí.
00:25:10	La verdad es que la Alemania de 1914
00:25:13	Sí había una carrera armamentista,
00:25:17	¿Y por qué nadie lo reconoce?
00:25:21	Por esto: por los muertos.
00:25:24	Por la cantidad de muertos.
00:25:27	No reconocemos que la guerra fue culpa
00:25:31	Y los duelos ocultaban la verdad.
00:25:33	No dice "Para que no olvidemos",
00:25:36	Ésa es la razón para todo esto...
00:25:39	...los monumentos, los cenotafios,
00:25:43	No hay mejor manera de olvidar algo
00:25:47	En cuanto a la verdad que tanto
00:25:50	En un examen, la verdad no importa.
00:25:53	¿De verdad lo cree, señor,
00:25:56	No puede explicar la poesía, señor.
00:25:59	- No, señor. Al final, el arte gana.
00:26:01	"Esas largas y desiguales líneas,
00:26:05	...como si estuviesen extendidas
00:26:08	...las coronas de sombreros...
00:26:10	...el sol sobre los rostros con bigotes,
00:26:13	...sonriendo como si fuera
00:26:16	"Nunca tanta inocencia,
00:26:18	...se cambió al pasado
00:26:20	"Los hombres dejan
00:26:23	"Los miles de matrimonios que durarán
00:26:26	"Nunca semejante inocencia otra vez."
00:26:28	¿Por qué se lo saben de memoria?
00:26:32	Aunque tampoco responde la pregunta.
00:26:37	¡Y después hablan
00:26:39	Sí.
00:26:42	De hecho, Fiona es mi frente occidental.
00:26:44	Por ejemplo, anoche.
00:26:46	Creí que podría ser el gran embate.
00:26:49	Al encontrar sólo una resistencia
00:26:51	...hice un reconocimiento del terreno
00:26:54	- ¡Carajo!
00:26:56	Ni mucho menos, dentro del lugar.
00:26:58	- Sólo me acerqué.
00:27:01	La metáfora encaja muy bien.
00:27:04	Al avanzar hacia el frente...
00:27:06	...las tropas tenían que pasar por
00:27:11	Lo mismo me ocurrió a mí.
00:27:13	Particularmente, con sus tetas...
00:27:15	...que apenas se rindieron
00:27:19	...y que fueron la línea de partida
00:27:26	¿Qué pasa?
00:27:30	Es la tierra de nadie.
00:27:32	Carajo. ¿Y qué se hace con esto?
00:27:37	¿Llevar a cabo una explosión controlada?
00:27:42	Aun así, me va mejor que a Félix.
00:27:45	- ¿Félix?
00:27:46	Lo intenta.
00:27:51	De hecho, la metáfora no es precisa...
00:27:53	...porque lo que Fiona está realizando
00:27:58	No la estás forzando. No la están
00:28:02	- ¿Le gustas?
00:28:05	Entonces, no se están disputando
00:28:07	Están negociando el ritmo
00:28:10	Avísanos cuando llegues a Berlín.
00:28:12	Cada vez me agrada más.
00:28:15	¿Quién? ¿Yo?
00:28:16	Irwin.
00:28:19	Aunque él me detesta.
00:28:21	¡Jimmy!
00:28:23	Espérame.
00:28:25	Anímate. Siquiera te dirige la palabra.
00:28:27	La mayoría ni la palabra te dirigiría.
00:28:30	El amor puede ser muy irritante.
00:28:34	- ¿Cómo lo sabes?
00:28:37	Seguramente le encabrona
00:28:40	Sí, pero no verás a Dios
00:30:19	Bien hecho, Posner.
00:30:21	Ahora, pasemos a una poesía
00:30:25	¡Dios!
00:30:28	Timms, ¿qué pasa?
00:30:30	Señor, no siempre entiendo la poesía.
00:30:33	¿No siempre la entiende?
00:30:36	Timms, yo nunca la entiendo.
00:30:39	Pero apréndala ahora,
00:30:41	...y la entenderá... cuando sea.
00:30:44	No veo cómo podemos entenderla.
00:30:46	Los temas que toca la poesía
00:30:49	Pero les sucederán, Timms.
00:30:51	Y cuando ocurra,
00:30:53	Profunda pena, felicidad.
00:30:56	Aun cuando estén moribundos.
00:30:58	Estamos haciendo sus lechos de muerte,
00:31:00	- Al carajo.
00:31:03	Muy bien. Sí. Espabílense.
00:31:11	- Tenemos que fumar, señor.
00:31:15	Muy bien.
00:31:21	Jerry, ayúdame, por favor.
00:31:24	- ¿Nos fumamos un cigarrillo?
00:31:42	- ¿Puedo venir aquí a veces?
00:31:45	También es tu hogar;
00:31:48	¿Serás feliz, Charlotte?
00:31:50	Jerry, no pidas la Luna.
00:31:53	¡Tenemos las estrellas!
00:32:04	Divino.
00:32:09	¿Podrían ser Paul Henreid y Bette Davis
00:32:13	- ¡Me lleva el diablo!
00:32:17	- Nosotros no lo conocíamos, señor.
00:32:21	"El deseo inefable,
00:32:25	Ahora, viajero...
00:32:27	...zarpa, busca y encuentra."
00:32:31	Cincuenta peniques, por favor.
00:32:39	- No hay nada sobre los humorísticos.
00:32:43	El examen.
00:32:45	El Sr. Irwin dijo que los filmes
00:32:48	Qué peculiar. ¿Cree que le gusten?
00:32:52	Probablemente no. Con él, nunca se sabe.
00:32:55	Ahora me pregunto si se me pasó algo.
00:32:59	El Sr. Irwin dice que...
00:33:02	"Aunque no tienen mérito artístico
00:33:08	...logran la permanencia en el arte
00:33:11	...y adquieren una relevancia incremental
00:33:15	Cielos. Cuánto deben de divertirse.
00:33:19	No es como su materia, señorita.
00:33:21	Es vanguardista. En verdad lo es.
00:33:38	- ¿Dónde vive, señor?
00:33:40	Cerca de donde vive el Sr. Héctor.
00:33:43	No me diga que vive en un desván.
00:33:45	¿Consume una dieta poco sana
00:33:47	...o prepara comidas gourmet
00:33:49	- ¿O come pizza en solitario, señor?
00:33:52	¿No me pregunta nada, Dakin?
00:33:54	Lo que quieren saber
00:33:57	¿O acaso nosotros somos su vida entera?
00:33:59	Sería muy triste, porque sus trabajos
00:34:03	Hago una pregunta, saben la respuesta,
00:34:06	Expresen algo distinto.
00:34:10	Tomen por ejemplo a Stalin.
00:34:12	Todo mundo está de acuerdo
00:34:15	Discrepen.
00:34:18	Busquen algo, cualquier cosa,
00:34:22	La pregunta trata sobre lo que saben,
00:34:26	Una pregunta sobre Rembrandt,
00:34:28	...podría dar lugar
00:34:30	¿Es Degas un gran maestro de la pintura?
00:34:32	Los grandes maestros no se equivocaron
00:34:35	Sobre cómo sucede mientras alguien come
00:34:38	- ¿Han hecho eso con el Sr. Héctor?
00:34:41	El poema. Citó a alguien.
00:34:43	¿Sí era, señor? Es que, a veces,
00:34:47	¿Él tiene un programa,
00:34:50	- Es el conocimiento.
00:34:53	Compartimos la mesa con los muertos,
00:34:55	- Es más noble que su material, señor.
00:34:58	- El Sr. Héctor no se enfoca tanto.
00:35:02	Con usted, sabemos lo que hacemos.
00:35:05	Con él, no lo sabemos en absoluto.
00:35:07	Somos unos pobres corderitos perdidos,
00:35:09	- Siéntese.
00:35:11	Ud. es muy joven, señor. ¿Se tomó
00:35:16	- Ojalá así fuera.
00:35:20	No somos un mero tropiezo entre el fin
00:35:24	...como Auden, ¿verdad, señor?
00:35:25	¿Le gusta la poesía de Auden, señor?
00:35:28	Parte de ella, sí.
00:35:30	Al Sr. Héctor sí le gusta.
00:35:33	Sí, señor.
00:35:35	- Fue profesor por un tiempo.
00:35:37	Sí, lo fue.
00:35:39	¿A quién se parecía más?
00:35:43	No tengo idea.
00:35:45	Yo creo que se parecía al Sr. Héctor:
00:35:50	Se besuqueaba con sus alumnos.
00:35:52	Auden, señor. No el Sr. Héctor.
00:35:55	Entonces, podrían responder
00:35:57	No, señor.
00:35:59	El material del Sr. Héctor
00:36:02	Es para hacernos
00:36:05	El examen versará sobre todo
00:36:09	Si hay alguna pregunta sobre Auden,
00:36:13	No podríamos, señor.
00:36:16	¿Acaso nada es sagrado, señor?
00:36:18	Yo la respondería, y ellos también.
00:36:21	"Inglaterra,
00:36:23	...al igual que las canciones que cantas
00:36:26	Ahora ya no son adecuadas."
00:36:28	- ¿Quién lo dijo?
00:36:30	¿No lo sabe, señor? Es Stevie Smith,
00:36:34	No me diga que es
00:36:36	Si les piden desarrollar el tema
00:36:39	...de perder un imperio,
00:36:42	...un trozo como ése
00:36:45	¿Un qué, señor?
00:36:48	Un trozo.
00:36:50	Una cita.
00:36:52	¿Qué más como eso se tienen guardado?
00:36:54	Todo tipo de cosas.
00:37:02	Tenía toda la intención de hacerlo.
00:37:06	Pero no pude hacerlo. Me faltó valor.
00:37:10	Quisiera decir que pensar en ti
00:37:14	...pero no fue eso.
00:37:15	No pensé en nada...
00:37:17	...sólo tuve un deseo abrumador
00:37:21	De no volver a ser infeliz.
00:37:24	Regresé a la cafetería.
00:37:26	Ahí, estuve a punto de desmayarme.
00:37:28	¿Qué es esto?
00:37:33	¿Laura?
00:37:36	¿Sí, mi cielo?
00:37:38	Sea lo que haya sido tu sueño...
00:37:40	...no fue un sueño feliz, ¿verdad?
00:37:48	¿Te puedo ayudar en algo?
00:37:50	Fred, tú siempre me ayudas.
00:37:54	Estuviste muy lejos.
00:37:58	Gracias por regresar a mí.
00:38:09	¿Por qué se aprendieron Lo que no fue?
00:38:13	Debo decirles que esta clase
00:38:17	Como las clases del Sr. Héctor, señor.
00:38:21	Sí, sabiondo, pero él
00:38:28	- ¿Beso en la boca?
00:38:30	CARRERAS DE CABALLOS
00:38:37	Gracias, Stanley.
00:38:41	Dígame, ¿qué le parecen?
00:38:43	Usted los instruyó demasiado bien.
00:38:47	- ¿La Historia es un juego?
00:38:52	Carajo.
00:38:58	Director.
00:39:00	- Lo bauticé "la terrible advertencia".
00:39:02	Si no se cuida, acabará siendo como él.
00:39:06	Si esto fuera una película de los 40,
00:39:10	¿Quién?
00:39:12	Su especialidad eran los jueces
00:39:16	- ¿Quién haría mi papel?
00:39:20	No me gusta mucho la idea.
00:39:22	- Cuidado.
00:39:24	- Ánimo, Rudge.
00:39:26	Sra. Lintott.
00:39:28	Como el director aceptó a regañadientes
00:39:31	...les daré a sus chicos de Oxbridge
00:39:35	- No es mi campo, Hazel, sino de Irwin.
00:39:40	¿Es el arte alguna vez algo más que eso?
00:39:50	Miguel Ángel.
00:39:53	Pues...
00:39:55	...supongo que sí.
00:39:59	¿Quién tienes?
00:40:05	- Ambos eran mariquitas.
00:40:07	Éstas no son mujeres,
00:40:11	Es como si les hubieran puesto las tetas
00:40:15	¿Le gusta Turner?
00:40:17	Está bien.
00:40:20	Elija a alguien que sí le guste.
00:40:22	El arte está para disfrutarse.
00:40:25	Quizá a la larga, señorita, pero
00:40:29	No tenemos tiempo para leer los libros
00:40:32	Lo que necesitamos
00:40:34	De eso se trata este asunto
00:40:40	- ¿Ya le pusieron apodo los chicos?
00:40:44	Un apodo es un logro,
00:40:48	...como en su sentido heráldico...
00:40:50	...de insignia, de blasón.
00:40:53	No es sorpresa que me apoden Guapa.
00:40:56	O Guarra.
00:40:58	Envuelve algo de ironía.
00:41:02	- Héctor no tiene apodo.
00:41:05	- Pero se llama Héctor.
00:41:07	No se llama Héctor, se llama Douglas.
00:41:10	Aunque sólo he oído a una persona
00:41:12	...a su un tanto inesperada esposa.
00:41:21	Ayer me fue a ver Posner.
00:41:23	Tiene un problema.
00:41:25	Sin apodo,
00:41:27	Rara vez me los comparten a mí.
00:41:30	Señor, creo que quizá soy homosexual.
00:41:37	Quiero a Dakin.
00:41:39	- ¿Dakin lo sabe?
00:41:42	Y no le parece sorprendente.
00:41:44	Pero a Dakin le gustan las chicas,
00:41:47	Le hice saber que lo comprendo.
00:41:48	Aunque no tanto como para dar a entender
00:41:55	¿Con Dakin?
00:41:57	Con cualquiera.
00:41:59	Me parece sensato.
00:42:01	Para los chicos, es muy difícil aprender
00:42:06	Para los maestros,
00:42:10	-¿Se trata de una fase, señor?
00:42:14	Hay literatura que afirma
00:42:17	No sé si quiero que se me pase.
00:42:21	Pero quiero ingresar en Oxford.
00:42:26	O quizá yo lo deje de querer.
00:42:31	¿Analiza su vida, señor?
00:42:35	Creo que todos lo hacen.
00:42:38	Yo soy judío...
00:42:41	...soy pequeño...
00:42:43	...soy homosexual...
00:42:46	...y vivo en Sheffield.
00:42:50	Estoy jodido.
00:42:54	¿Qué haces con tanta religión?
00:42:58	Ir a la iglesia, rezar.
00:43:00	¿Y?
00:43:02	No tienes idea
00:43:06	¿Sí? ¿Qué más?
00:43:08	La cuestión es lo que no haces.
00:43:14	No me digas que no te masturbas.
00:43:17	- Irás a dar al manicomio.
00:43:20	Dime cuando llegue el gran día,
00:43:24	Lo que me molesta
00:43:26	...más te das cuenta de que la
00:43:29	- No.
00:43:31	Es un premio de consolación.
00:43:34	No me importa lo que diga Héctor.
00:43:36	La literatura te rebaja.
00:43:38	Es lo que pidió Irwin, ¿verdad?
00:43:44	Bueno, no es totalmente idea mía.
00:43:46	Estoy leyendo un libro de "Kneeshaw".
00:43:49	- ¿De quién?
00:43:52	Es un filósofo.
00:43:54	Friedrich Kneeshaw.
00:43:57	Creo que se pronuncia Nietzsche.
00:44:00	Maldición.
00:44:03	- Maldición.
00:44:05	Le hablé de él a Irwin,
00:44:07	Me dejó pronunciarlo "Kneeshaw".
00:44:09	Cree que soy un idiota. ¡Carajo!
00:44:11	- ¿Yo qué hice?
00:44:14	Tú no has hecho nada.
00:44:16	El mundo no gira alrededor de ti.
00:44:21	¿Cómo van nuestros jóvenes?
00:44:23	¿Entraron... en funcionamiento?
00:44:25	Creo que sí.
00:44:27	¿Cree que sí? ¿Entraron o no entraron?
00:44:30	Siempre está el elemento del azar.
00:44:32	¿Del azar? No me gusta nada
00:44:36	No quiero que la joda.
00:44:38	Ya la hemos jodido muchas veces
00:45:03	ALTO
00:45:24	Ya viene.
00:45:32	ALTO
00:45:42	ESCUELA SECUNDARIA CUTLER'
00:45:55	Le quitaron el plomo a los techos...
00:45:58	...lo derritieron con las maderas,
00:46:01	Y todo gracias a Enrique VIII.
00:46:03	Si quieren saber sobre Stalin,
00:46:07	Si quieren saber sobre la Sra. Thatcher,
00:46:10	Acamparé aquí mientras Ud. y Dorothy
00:46:14	Aunque, Irwin,
00:46:17	...para proporcionarles citas útiles...
00:46:19	...perdón, trozos,
00:46:22	"Coros desnudos, en ruinas,
00:46:26	Recuérdenlo, chicos...
00:46:28	...adornen sus respuestas con trozos
00:46:32	De hecho, el canto era la menor parte.
00:46:35	Los monjes eran granjeros,
00:46:39	Extraían plomo.
00:46:45	- Éste era un inodoro, señor.
00:46:48	- Con corriente de aire para el trasero.
00:46:51	- Y de ahí bebían.
00:46:55	¿Qué me dices del Ganges?
00:46:57	- Soy musulmán, idiota.
00:47:02	¿Qué era esto? ¿Una capilla?
00:47:04	No. Era un almacén. Un granero.
00:47:07	Traían aquí
00:47:10	Lo sabe todo, ¿no es así?
00:47:13	- Me interesa.
00:47:16	Es bueno.
00:47:24	Era una comunidad
00:47:26	Por supuesto. Eran monjes.
00:47:28	Habrá habido un poco de eso, ¿no cree?
00:47:30	- ¿De qué?
00:47:33	- Se sonrojó, señor.
00:47:36	- Señor, estamos en tierra consagrada.
00:47:39	Para mí, esto es un templo pagano.
00:47:43	¿Por eso acabó con ellos Enrique VIII?
00:47:47	- Eso dijo él.
00:47:51	Me refiero a sus ratos libres.
00:47:53	- ¿Qué tal rezar?
00:47:56	Excepto que es judío.
00:47:58	- ¿Hay monjes judíos?
00:48:04	Tómese el tiempo que guste, señor.
00:48:09	Circulen el paquete.
00:48:12	A veces, es lo único que puede hacerse.
00:48:15	Tomarlo, tentarlo y circularlo.
00:00:05	No para mí ni para ustedes.
00:00:09	Pero sí para alguien...
00:00:11	...algún día.
00:00:15	Circúlenlo, muchachos.
00:00:18	Circúlenlo.
00:00:30	DIRECTOR
00:00:35	Hablemos.
00:00:45	Aparentemente,
00:00:48	Pero en esta ocasión,
00:00:53	Por ahora, no pienso decir
00:00:57	Afortunadamente,
00:01:00	En estas circunstancias,
00:01:05	Estaríamos pensando en el fin de curso.
00:01:16	¿No tienes nada que decir?
00:01:21	"El árbol del hombre
00:01:24	...Antes era el romano, ahora, soy yo".
00:01:28	Éste no es momento para la poesía.
00:01:34	Doy por sentado
00:01:36	No tengo idea.
00:01:38	Lo que las mujeres saben o no saben
00:01:43	¿Se lo vas a decir?
00:01:46	No sé.
00:01:48	No sé si le interesaría.
00:01:51	Bien. Hay otro asunto.
00:01:55	Es raro
00:01:58	...generalmente acaban por convertirse
00:02:03	Irwin me está fastidiando
00:02:05	En estas circunstancias,
00:02:08	Creo que tú y él podrían compartir.
00:02:10	- ¿Compartir?
00:02:14	Mientras tanto,
00:02:19	No quiero despedirte.
00:02:22	La gente habla.
00:02:24	Y resulta demasiado... desordenado.
00:02:30	Lo mejor para todos los involucrados
00:02:35	No pasó nada.
00:02:40	¿Dices que no es nada una mano
00:02:44	...a 80 kilómetros por hora?
00:02:46	La transmisión de conocimientos es,
00:02:49	- Por ejemplo, en el Renacimiento--
00:02:53	¡Al carajo con la Literatura,
00:02:55	...con Miguel Ángel y Oscar Wilde...
00:02:59	...y todas las demás
00:03:01	...que a ustedes les encanta enumerar!
00:03:04	Ésta es una escuela...
00:03:07	...y eso no es normal.
00:03:47	- ¿Todavía está aquí?
00:03:50	Sí, pero pensé que con la excursión
00:03:53	Apenas son las 4:30.
00:03:56	En ese caso, ¿dónde está Dakin?
00:03:59	Con el Sr. Irwin, señor.
00:04:03	Por supuesto.
00:04:06	Le está mostrando preguntas del examen.
00:04:09	Sin duda,
00:04:12	Bueno, no importa.
00:04:14	Debemos continuar en la lucha sin él.
00:04:16	- ¿Qué aprendimos esta semana?
00:04:19	Muy bonito.
00:04:22	"Echan al tambor Hodge a descansar...
00:04:25	...sin ataúd, como lo encontraron.
00:04:28	Su monumento es un monte...
00:04:30	...que rompe la meseta que lo rodea...
00:04:32	...y las constelaciones extranjeras
00:04:36	El joven tambor Hodge nunca conoció...
00:04:39	...recién llegado de su natal Wessex...
00:04:41	...el significado del amplio Karoo...
00:04:43	...del remoto terreno,
00:04:46	...ni por qué se alzaban
00:04:48	...estrellas ajenas en medio del ocaso.
00:04:51	Pero parte de esa llanura desconocida...
00:04:54	...para siempre será Hodge.
00:04:56	Sus hogareños pecho y cerebro
00:04:59	...crecen hacia un árbol sureño...
00:05:01	...y extrañas constelaciones reinan...
00:05:04	...sobre sus estrellas eternamente."
00:05:10	Bien.
00:05:13	Muy bien.
00:05:20	¿Alguna pregunta?
00:05:22	¿Lo de "parte de esa llanura desconocida
00:05:27	...es como Rupert Brooke, señor?
00:05:29	"Hay un rincón en tierras extranjeras...
00:05:31	...en esa tierra, oculto,
00:05:33	Sí es. Sí es. Es el mismo pensamiento.
00:05:36	Aunque me parece que Hardy es mejor.
00:05:38	Es más--
00:05:40	Más realista.
00:05:44	Literalmente, mucho más realista.
00:05:48	- ¿Algo que decir sobre su nombre?
00:05:50	Lo importante es que tiene nombre.
00:05:55	Digamos que Hardy escribe
00:05:58	...o después--
00:06:02	Y ésas fueron las primeras campañas...
00:06:05	...en las que conmemoraron
00:06:08	Los nombres de los muertos quedaron
00:06:12	Antes de eso...
00:06:14	...los soldados rasos...
00:06:17	...eran soldados desconocidos...
00:06:22	...que estaban muy lejos
00:06:25	En el siglo XIX había una compañía...
00:06:27	...en Yorkshire, desde luego...
00:06:30	...que recogía sus huesos
00:06:33	...para molerlos
00:06:39	Así que aunque lo echen
00:06:44	...él sigue siendo el tambor Hodge.
00:06:48	Aunque es un muchacho perdido
00:06:55	...aún conserva su nombre.
00:07:00	¿Qué edad tenía?
00:07:01	Si era tambor, sería un niño soldado,
00:07:05	- No. Hardy.
00:07:09	Cuando escribió esto...
00:07:11	...tendría unos 60 años.
00:07:14	Tenía mi edad, supongo.
00:07:18	Y una vida tristona,
00:07:27	"Sin ataúd" es típico
00:07:31	Es una proposición...
00:07:33	...que antepone al sustantivo...
00:07:36	...o al verbo en infinitivo, claro está.
00:07:39	Sin besar.
00:07:42	Sin regocijo.
00:07:45	Sin confesar.
00:07:49	Sin abrazar.
00:07:54	Es una expresión...
00:07:57	...que connota la sensación
00:08:01	...de estar fuera, de carencias...
00:08:03	...ya sea debido al retraimiento
00:08:06	...pero de contenerse...
00:08:09	...de no estar en la onda.
00:08:11	¿Lo ve?
00:08:16	Sí, señor.
00:08:20	Lo sentí un poco.
00:08:38	Los mejores momentos de la lectura...
00:08:41	...son cuando encuentras algo...
00:08:43	...un pensamiento, un sentimiento,
00:08:46	...que habías creído que era especial
00:08:50	Y helo ahí...
00:08:52	...escrito por otra persona,
00:08:56	Quizá por alguien que murió
00:09:00	Es como si una mano...
00:09:06	...hubiera salido...
00:09:09	...para tomar la tuya.
00:09:18	Repita ese último verso
00:09:25	"Pero parte
00:09:28	...será por siempre Hodge.
00:09:31	Sus hogareños pecho y cerebro
00:09:34	...crecen hacia un árbol sureño...
00:09:37	...y extrañas constelaciones reinan...
00:09:40	...sobre sus estrellas eternamente."
00:09:52	¿Te digo cuál es el problema de Héctor
00:09:55	No es que no produzca resultados;
00:09:59	Pero son impredecibles,
00:10:02	...y en el ambiente actual de educación,
00:10:06	Sí, ciertamente provee inspiración...
00:10:09	...pero ¿cómo puedo medir eso?
00:10:14	Por casualidad,
00:10:16	...y luego de preguntar, descubrí
00:10:20	...de "When I'm Cleaning Windows".
00:10:23	George Formby.
00:10:26	Y Gracie Fields.
00:10:28	Dorothy,
00:10:34	En resumen, lo que resulta
00:10:38	...que me alegra que le tocara
00:10:40	...porque al menos eso
00:10:43	Es un motivo para que se marche
00:10:50	No lo sabías.
00:10:53	No, eso no lo sabía.
00:10:59	Di por hecho que lo sabías.
00:11:02	¿Le tocó las bolas al chico?
00:11:04	No quiero entrar en detalles.
00:11:08	Tú has estado casada.
00:11:12	Para ser justo, fue más una muestra
00:11:15	...pero es inexcusable
00:11:19	No, lo mejor para todos
00:11:23	...lo más pronto posible.
00:11:44	¿Señor? ¿Puedo decir algo, señor?
00:11:49	El examen más importante
00:11:53	...y estamos aquí sentados,
00:11:58	Dejando eso de lado por el momento,
00:12:02	Eso ya lo sabemos, señor.
00:12:04	- ¿Cómo lo saben?
00:12:08	- No, no. Eso no.
00:12:11	Parece ser cuestión del horario.
00:12:14	No, no. Éste es otro asunto.
00:12:16	¿Significa que sus clases serán
00:12:18	- ¿De mayor utilidad?
00:12:21	Silencio, chicos, silencio.
00:12:23	¿Acaso no pueden ver
00:12:26	¿De qué humor, señor?
00:12:30	Pónganse a trabajar. Lean.
00:12:33	Eso estamos diciendo:
00:12:35	- Cuéntenoslo a grandes rasgos.
00:12:39	- Sólo el resumen. Luego podemos fingir.
00:12:43	No, no, no, señor.
00:12:46	¡Ya no hablen de los exámenes!
00:12:48	¡Cállense todos!
00:12:57	¿Qué me llevó a desperdiciar mi vida
00:13:03	Ya no queda nada de mí.
00:13:12	Márchense.
00:13:17	Márchense.
00:13:33	¿Señor?
00:13:39	¿Señor?
00:13:47	Señor.
00:14:03	¿Quiere empezar?
00:14:05	No me importa.
00:14:07	¿Cómo empieza siempre?
00:14:10	Estudios Generales.
00:14:12	Los muchachos deciden. Pregúnteles.
00:14:16	¿Alguien empieza? Tienen la palabra.
00:14:21	Vamos, chicos. No se enfurruñen.
00:14:24	No sabemos dónde estamos, señor,
00:14:29	- ¿Importa?
00:14:31	Depende de si nos quiere reflexivos o...
00:14:35	Los quiere corteses, pequeño mojón.
00:14:38	Nos golpea, señor. Ya lo vio.
00:14:41	- Podríamos hablar del Holocausto.
00:14:44	¿Cómo puede enseñarles el Holocausto?
00:14:46	Esa pregunta es útil. ¿Se puede enseñar?
00:14:49	¿Se debe enseñar el Holocausto?
00:14:52	Tiene orígenes y consecuencias.
00:14:56	No es como cualquier otro.
00:15:00	- No, pero sí es un tema.
00:15:03	A Auschwitz. A Dachau.
00:15:06	A mí me preocupa dónde comen
00:15:10	En el centro de visitantes,
00:15:12	Sí, pero ¿se toman fotos ahí?
00:15:15	¿Sonrientes?
00:15:18	¿Se toman de la mano?
00:15:21	Nada es apropiado.
00:15:23	¿Y si escribiera que es tan lejano
00:15:26	...que el silencio
00:15:28	Ésa sería la respuesta del Sr. Héctor
00:15:32	Sí. Sí, Dakin, sí sería.
00:15:34	"De lo que no se puede hablar
00:15:38	- Es correcto, ¿verdad? Wittgenstein.
00:15:41	No es bueno.
00:15:43	- Es burlón, insustancial. Es periodismo.
00:15:46	Yo no se lo enseñé, y Wittgenstein
00:15:50	...para que usted lo convierta
00:15:54	¿Por qué no condenarlo categóricamente
00:15:58	No tiene caso, señor. Todos lo harán.
00:16:00	"Los campos son un suceso como ninguno.
00:16:03	La maldad sin precedentes."
00:16:05	¡No! ¿Acaso no entiende
00:16:10	...es... monstruoso?
00:16:13	"Etcétera" es lo que habrían dicho
00:16:15	Los muertos rebajados
00:16:19	No "etcétera", pero ya que los campos
00:16:22	...¿no sería interesante
00:16:25	Para darles su justa proporción.
00:16:27	- ¿Proporción?
00:16:31	Poner algo en contexto
00:16:34	...y que puede ser explicado.
00:16:36	Y si puede ser explicado,
00:16:41	- Muy bien, Posner.
00:16:44	Pero al hablar de ponerlo en contexto...
00:16:46	...es lo mismo
00:16:49	Habían disuelto docenas de monasterios
00:16:52	Pero yo no perdí parientes
00:16:57	- Bien dicho.
00:16:59	No está "bien dicho", señor. ¡Es cierto!
00:17:03	Para usted, el Holocausto
00:17:05	...del que pueden o no preguntarnos.
00:17:09	No, pero se trata de la Historia.
00:17:13	Nuestra perspectiva
00:17:15	...y, al mirar atrás, frente a nosotros
00:17:18	No lo vemos.
00:17:20	Y como no lo vemos,
00:17:23	...tan remoto como el pasado reciente...
00:17:26	...y parte del trabajo del historiador
00:17:29	...cuál será nuestra perspectiva
00:17:32	...así se trate del Holocausto.
00:17:38	- Ganó la discusión, señor.
00:17:40	Del Holocausto.
00:17:47	- Qué coqueto eres.
00:17:49	Nunca quise agradar a alguien tanto
00:17:56	- Se marcha, ¿sabes?
00:17:59	Sí, pero no lo digas. Me dijo Fiona.
00:18:01	¿Lo despidieron? ¿Quién se quejó?
00:18:06	- Por eso dejó de llevarnos.
00:18:09	Aunque, en cierta forma,
00:18:12	No más masaje genital al transitar
00:18:16	No más del largo y melancólico estruendo
00:18:20	...cuando te dejaba en la esquina
00:18:23	Oye.
00:18:28	Aunque uno es un libidinoso
00:18:30	...me parece que la suerte de las
00:18:34	...pues deben soportar
00:18:37	...virtualmente a diario.
00:18:41	- ¿Quedamos marcados de por vida?
00:19:13	¡Papá!
00:19:32	No cede ni un ápice, ¿verdad?
00:19:34	"Lúcido y, hasta cierto punto,
00:19:36	...pero si llegó a alguna conclusión,
00:19:38	- ¿Ya viste tu letra?
00:19:40	- Empiezas a escribir como él.
00:19:45	Tú también escribes como él.
00:19:47	No, yo no.
00:19:48	Dakin escribe como él;
00:19:52	Ha sido muy benéfico
00:19:54	Hablo tanto de él,
00:19:57	Sólo me callo
00:19:59	- ¿Lo harías con él?
00:20:02	Para darle un poco de alegría a su vida.
00:20:06	Sólo se trata de masturbarse.
00:20:08	¿Qué te hace pensar
00:20:11	Eres un cabrón pagado de ti mismo.
00:20:14	¿Sabe el arzobispo de Canterbury
00:20:18	Él me agrada.
00:20:20	Ojalá pudiera creer que yo le agrado.
00:20:24	A Irwin sí le gusta.
00:20:28	- ¿Cómo lo sabes?
00:20:30	Nuestras miradas se cruzan
00:20:34	Poz...
00:20:36	...tú y tu corazón de perrito.
00:20:39	- Se te pasará.
00:20:42	¿Quién dice que quiero que se me pase?
00:20:45	Pero qué dolor, qué dolor.
00:20:51	Héctor diría que es la única educación
00:20:54	Ojalá la calificaran.
00:20:58	Sr. Crowther, el teatro le interesa.
00:21:00	Háblenos de ello.
00:21:03	Me encanta la actuación.
00:21:07	¿Puedo interrumpirlo?
00:21:10	Pero eso es lo que me interesa.
00:21:12	Entonces, minimícelo--
00:21:15	Los profesores universitarios opinan
00:21:18	La música sí es aceptable, ¿verdad?
00:21:21	- Digan qué cosas disfrutan.
00:21:24	No. Mozart les gusta a todos. Alguien
00:21:27	- O Bruckner.
00:21:30	¿Puedo hacer una sugerencia boba?
00:21:33	¿Por qué no dicen la verdad?
00:21:37	Titubeo al mencionar esto...
00:21:39	...porque no quiero que provoque
00:21:42	...pero quizá no han pensado...
00:21:44	...que uno de los profesores
00:21:49	A estas alturas, estoy reacia
00:21:52	...pero ya que les enseñé Historia
00:21:57	...me pregunto si alguno tiene idea...
00:21:59	...de cuán... desalentador
00:22:05	¿Los estoy avergonzando?
00:22:08	Un poco, señorita. No es culpa nuestra.
00:22:12	"El mundo es todo lo que acaece".
00:22:15	Sí, sé que lo dijo Wittgenstein,
00:22:20	¿Pueden imaginarse por un segundo
00:22:24	...dar clases sobre cinco siglos
00:22:30	¿Por qué creen que no hay historiadoras
00:22:33	- Por falta de tetas.
00:22:35	- Tetas.
00:22:36	- No puede hacer eso, señor.
00:22:40	Porque la Historia no es tan divertida
00:22:44	Nunca participan
00:22:47	Por ejemplo, en 1919,
00:22:51	...y luego se retiraron con gracilidad.
00:22:54	La Historia es una crónica...
00:22:57	...de las variadas
00:23:00	...del hombre.
00:23:05	¿Qué es la Historia?
00:23:09	La Historia es las mujeres
00:23:28	¿Usted cómo define la Historia,
00:23:30	¿Usted cómo define la Historia,
00:23:32	¿Puedo hablar libremente, señorita?
00:23:35	- Sin que me golpeen.
00:23:40	¿Cómo defino la Historia?
00:23:43	Es una carajada después de otra.
00:23:50	Entiendo.
00:23:52	¿Y por qué quiere ingresar
00:23:57	- Porque creo que puedo ingresar.
00:24:02	¿Le gusta la arquitectura, por ejemplo?
00:24:05	Me preguntarán sobre deportes,
00:24:07	Si es tan poco comunicativo,
00:24:11	La cuestión es
00:24:13	...en base a su habilidad en la cancha,
00:24:17	...a fingir que hay
00:24:19	Soy una mierda para estas cosas.
00:24:22	Perdón.
00:24:25	Si les agrado y me quieren aceptar...
00:24:28	...me aceptarán porque soy aburrido
00:24:33	No soy bueno para las entrevistas...
00:24:35	...pero tengo suficiente charla
00:24:37	Quizá alguien del consejo quiera
00:24:41	No sé mucho sobreJean-Paul Sartre...
00:24:44	...pero tengo cuatro de handicap.
00:24:47	¿Qué sabe de Sartre?
00:24:52	- Era un buen golfista.
00:24:55	No lo sabía. Qué interesante.
00:24:58	Peter, ¿cómo supiste
00:25:01	No sé si lo fue. ¿Cómo podría saberlo?
00:25:04	Ni siquiera sé quién carajos es.
00:25:07	No han parado de decirnos
00:25:10	Sospecho que Kafka era bueno
00:25:13	- Hasta mañana.
00:25:17	No ha dicho qué grado obtuvo, señor.
00:25:19	- Segundo.
00:25:21	- ¿No funcionó la magia?
00:25:24	- ¡Por favor!
00:25:27	Yo sí fumaré.
00:25:37	¿En qué college estuvo?
00:25:39	En Corpus.
00:25:41	- Ninguno intenta ingresar a ése.
00:25:44	- ¿Fue feliz?
00:25:47	¿Cree que seremos felices?
00:25:50	Ud. será feliz en cualquier sitio.
00:25:53	No sé si me alegra.
00:25:56	¿Por qué?
00:25:58	Porque soy poco complicado.
00:26:00	¿Extrovertido? Directo.
00:26:03	- Esas cualidades no son malas.
00:26:06	Es lindo ser más complicado.
00:26:09	O que así te perciban.
00:26:12	- ¿Qué?
00:26:16	Cielos.
00:26:22	Maldición.
00:26:31	- No es muy brillante, ¿verdad?
00:26:34	No, señor.
00:26:36	- ¿Cómo está Posner?
00:26:38	- Ud. le gusta, ¿no?
00:26:41	- Está creciendo.
00:26:43	Y aburrido para mí.
00:26:45	No insinúa que haga algo al respecto,
00:26:49	Esas cosas suceden.
00:26:51	Pero yo no lo haría. Es demasiado joven.
00:26:53	- Usted aún luce muy joven.
00:26:57	- ¿Cómo cree que sucede la Historia?
00:26:59	¿Cómo cree que suceden las cosas?
00:27:01	La gente decide hacer cosas...
00:27:03	...dar pasos, modificar las cosas.
00:27:06	- No entiendo de qué habla.
00:27:09	Piénselo.
00:27:10	Algunos sí dan pasos.
00:27:13	Otros reaccionan ante los sucesos.
00:27:15	Por ejemplo, en 1939,
00:27:17	- Polonia se defendió.
00:27:19	- ¿A eso se refiere? No.
00:27:21	No a Polonia.
00:27:24	- ¿Tomaron a Polonia por sorpresa?
00:27:29	Aunque sabían que algo tramaban.
00:27:33	- ¿De qué trató su ensayo?
00:27:36	De los momentos
00:27:38	¿Le digo de qué escribió? De Dunkirk.
00:27:41	- De Hitler volviéndose contra Rusia.
00:27:43	- Alamein.
00:27:46	¿Más? Eso está muy bien.
00:27:48	Cuando Chamberlain renunció
00:27:51	Churchill no fue el primero
00:27:53	Halifax era más aceptable.
00:27:56	Pero el día que tomaron la decisión...
00:27:58	Halifax decidió ir al dentista.
00:28:00	Quizá habríamos perdido la guerra
00:28:04	Excelente.
00:28:06	- Es la historia subjuntiva.
00:28:09	El subjuntivo.
00:28:12	El modo que se usa
00:28:15	Cuando es imaginado.
00:28:17	Héctor adora el subjuntivo.
00:28:22	- ¿Por qué sonríe?
00:28:27	Suerte.
00:28:40	Ya pueden empezar.
00:28:58	Maldición.
00:29:04	- ¿Sí?
00:29:08	Fui muy amable con Hitler,
00:29:11	La reina Isabel, señorita.
00:29:13	Menos notable por sus capacidades...
00:29:15	...que por el hecho de que,
00:29:18	...tuvo la oportunidad de ejercitarlas.
00:29:20	De eso se trata.
00:29:25	Ojalá no les parezcan mal
00:29:27	No es un examen de calzado.
00:29:29	Me dijeron que los retretes están
00:29:31	¿Quieres estudiar en Oxford,
00:29:35	Yo digo que si no les agrado,
00:29:37	Peter, ojalá tuviera tu filosofía.
00:29:39	¿Qué harás, hacerles ojitos,
00:29:41	En este caso, será el esbozo de sonrisa,
00:29:45	Vete al carajo.
00:29:47	Suban. Siéntense.
00:29:49	Suerte.
00:29:52	¡Suerte!
00:30:42	Entre.
00:30:46	Sr. Lockwood.
00:30:55	Aquí no hay ningún Irwin.
00:31:02	Éste es Corpus, ¿no es así?
00:31:04	Sí.
00:31:06	Les gustó mi respuesta sobre Hitler...
00:31:09	...y alabaron lo que llamaron
00:31:12	Dijeron que era la base
00:31:15	Carajo.
00:31:18	Es como una casa solariega.
00:31:20	Les encantaría a mis padres.
00:31:38	Éste es el Sr. Rudge; en caso de ser
00:31:45	- ¿Quién es éste?
00:31:59	- ¿Para qué nos quiere?
00:32:03	- ¿Para infundirnos ánimo?
00:32:06	Seguramente se trata de Héctor.
00:32:08	Estoy enterado, más o menos.
00:32:11	Supongo que todos están enterados,
00:32:13	¿También su esposa?
00:32:15	Parece que él cree que no.
00:32:17	Pero me imagino que ella es otra
00:32:22	Un esposo que exija poco.
00:32:25	Eso quieren las esposas
00:32:28	Los cariños tibios del esposo.
00:32:32	Para eso se casaron con ellos.
00:32:35	Él es un tonto.
00:32:38	Pero también le faltó suerte.
00:32:40	Para empezar, la mujer del tráfico
00:32:44	Cinco minutos después
00:32:47	¿Y si el semáforo
00:32:50	...o no hubiera habido niños
00:32:52	El incidente más nimio...
00:32:55	...la confluencia
00:32:58	...alternativas...
00:33:00	...y cualquiera de ellas podría
00:33:04	Si yo fuera una maestra audaz...
00:33:08	...incluso, si fuera como usted...
00:33:10	...podría dedicar una clase a analizar
00:33:14	..."este desafortunado incidente"...
00:33:16	...y les enseñaría más a los chicos
00:33:19	...y la absoluta aleatoriedad
00:33:22	...que... bueno, más de lo que ellos dos
00:33:26	...a la fecha.
00:33:33	Me pregunto cómo les está yendo.
00:33:37	¿Nunca le dan ganas de regresar?
00:33:40	¿A Oxford?
00:33:43	No soy suficientemente inteligente.
00:33:49	No soy suficientemente nada, de hecho.
00:33:56	Dorothy, unas palabras.
00:34:12	Hay problemas.
00:34:16	Son las noticias
00:34:20	- Mi despido.
00:34:26	Dakin me lo dijo.
00:34:32	¿Le dijo por qué?
00:34:41	Se me ocurre comprar una furgoneta...
00:34:44	...llenarla de libros...
00:34:46	...y llevarla a los mercados del campo.
00:34:49	Shropshire. Herefordshire.
00:34:51	El camino abierto.
00:34:53	Viajes, cambio, intereses, emoción.
00:35:04	Lo que no quería era educar chicos
00:35:08	...que adoran la Literatura.
00:35:12	O que, en su edad madura, hablaran
00:35:16	...y de su amor por las palabras.
00:35:18	"Palabras",
00:35:21	...que, de alguna manera, es...
00:35:25	...galesa.
00:35:29	Para eso eran las paparruchas.
00:35:31	Gracie Fields, "Lo que no fue".
00:35:33	Es un antídoto.
00:35:41	¿Alguna vez lo ha hecho infeliz
00:35:50	Solían hacerlo.
00:35:57	Tómelo más bien como una inoculación.
00:36:01	Es doloroso por poco tiempo...
00:36:04	...pero proporciona inmunidad
00:36:08	Dada la esporádica vacuna de refuerzo,
00:36:13	...otro recordatorio del dolor...
00:36:16	...puede durarle...
00:36:19	...para la mitad de su vida.
00:36:22	Amor.
00:36:25	¿Quién podría amarme?
00:36:29	Hablo demasiado.
00:36:33	¿Lo saben ellos?
00:36:38	Ellos saben... todo.
00:36:44	No lo toque.
00:36:47	Lo considerará un tonto.
00:36:51	Así me consideran a mí.
00:37:03	Veo que tú también lo sabías.
00:37:08	Y los chicos lo sabían.
00:37:12	Por supuesto que los chicos lo sabían.
00:37:14	Tenían la información de primera mano.
00:37:17	En realidad, no hice nada.
00:37:20	Sí fue una imposición de manos,
00:37:23	Pero fue más para bendecirlo
00:37:26	Querido Héctor, aunque te quiero,
00:37:30	- ¿Tú crees?
00:37:33	No es la Anunciación.
00:37:37	Eres un imbécil.
00:37:41	En fin, lo que Félix me dijo
00:37:45	...espera poder convencerlo
00:37:50	Para su información,
00:37:56	¡Chris! ¡Chris!
00:38:00	¡Andy!
00:38:06	¿Listos?
00:38:10	¡David!
00:38:16	Oye, soy Lockwood, del piso C.
00:38:30	¡Excelentes noticias!
00:38:34	Una beca para Posner.
00:38:38	¡Y lugares para todos los demás!
00:38:41	Es más de lo que jamás pudimos esperar.
00:38:44	Irwin, tengo que felicitarlo.
00:38:47	Y también a ti te felicito, Dorothy...
00:38:50	...por sentar las bases.
00:38:52	- Rudge no, director.
00:38:54	No dijo nada.
00:38:57	Siempre hay una lejana posibilidad.
00:38:58	Qué pena. Habría sido bueno
00:39:02	Aun así, como siempre dije...
00:39:04	...no se le puede sacar
00:39:21	¿No ha tenido noticias de Oxford?
00:39:23	Quizá mañana las tenga.
00:39:26	¿Por qué habrían de contactarme?
00:39:29	Lo lamento.
00:39:31	¿Qué lamenta? Sí me aceptaron.
00:39:36	- ¿Por qué?
00:39:40	¿O por qué aceptaron
00:39:45	Tengo contactos familiares.
00:39:47	¿Alguien de su familia
00:39:50	Sí, mi papá, en cierto sentido.
00:39:54	Antes de casarse,
00:39:56	Un viejo clérigo que no habló
00:40:00	...de pronto preguntó si era pariente
00:40:03	...que fue criado en la Casa 7
00:40:06	Le dije que es mi papá...
00:40:09	...y dijeron que soy precisamente
00:40:14	Aunque también hice lo demás...
00:40:16	...como decir que Stalin
00:40:18	...y que Wilfred Owen fue un timorato.
00:40:23	Dijeron que tengo ideas propias...
00:40:25	...y que soy justo lo que necesita
00:40:28	¿No está contento?
00:40:31	No es como ganar un partido.
00:40:36	Verá, señorita.
00:40:39	Quiero hacer las cosas que quiero hacer.
00:40:41	En cuanto a esto, sólo lo quería
00:40:45	Y mi papá también.
00:40:47	Ya que me aceptaron, se me antoja
00:40:49	Es la influencia del Sr. Héctor.
00:40:53	No, no lo es, señorita.
00:41:19	Fui a su college.
00:41:23	- Me sorprende que le interesara.
00:41:26	Quería ver dónde estuvo usted.
00:41:29	- Pero nadie lo conoce en Corpus.
00:41:32	- Dijo Corpus.
00:41:39	No me aceptaron. Estudié en Bristol.
00:41:44	Sí estudié en Oxford, pero sólo
00:41:48	- ¿Eso cambia las cosas?
00:41:51	¿Para mí?
00:41:53	Al menos mintió, y mentir es bueno, ¿no?
00:41:56	Eso ya quedó asentado.
00:41:59	Pero aprenda a mentir correctamente.
00:42:05	Si fuera cualquier otro,
00:42:12	¿Se trata de un eufemismo?
00:42:14	¿"Beber algo"?
00:42:17	¿Decir beber algo
00:42:21	Sí lo es.
00:42:22	De hecho, olvídese del eufemismo.
00:42:26	Estoy explorando el terreno,
00:42:31	...quiero saber
00:42:33	...habría alguna posibilidad
00:42:39	O algo similar.
00:42:43	Eso le daría gusto a Héctor.
00:42:47	- ¿Qué?
00:42:50	Es gerundio. Le gustan los gerundios.
00:42:53	"Y se acabara zurrando del susto."
00:43:00	- No sabía que tuviera esos gustos.
00:43:03	Pero es el fin del trimestre.
00:43:06	Pensé que podríamos
00:43:14	En fin, se lo dejo en la mesa
00:43:20	No entiendo esto.
00:43:23	Temerario, impulsivo, inmoral.
00:43:27	¿Por qué hay tanta diferencia entre
00:43:32	¿Por qué es tan audaz para argumentar...
00:43:34	...pero cuando se llega el momento...
00:43:37	...de algo que sí está sucediendo...
00:43:39	...resulta tan prudente, carajo?
00:43:44	- ¿Porque es maestro y yo soy un chico?
00:43:47	Pero ¿por qué?
00:43:49	Ya tuvo un maestro que lo toqueteaba.
00:43:52	¿Es por eso?
00:43:54	¿Porque no quiere ser como Héctor?
00:43:57	Pues nunca lo será.
00:43:59	Nunca podría. Héctor es ridículo.
00:44:01	- No, no lo es, ¿entiende? No lo es.
00:44:07	- Está bien.
00:44:09	- Vamos a beber algo.
00:44:12	- Quizá la semana próxima--
00:44:14	Dice que me la puede chupar
00:44:17	Sé que hay agendas apretadas,
00:44:20	Cielos, tenemos mucho camino por andar.
00:44:25	¿Nunca se quita los anteojos?
00:44:27	- ¿Por qué?
00:44:30	Para mí, no.
00:44:32	Quitarme los anteojos
00:44:34	¿Sí?
00:44:36	Ansío que llegue ese momento.
00:44:39	¿Qué hace los domingos por la tarde?
00:44:43	¿Qué planes tiene
00:44:46	Pensaba revisar la contabilidad
00:44:49	Es una abadía cisterciense,
00:44:56	- Pero creo que me ofrecieron algo mejor.
00:45:05	Y ya no estamos hablando
00:45:10	Sucederá.
00:45:18	Sólo quería darle las gracias.
00:45:19	Pues regálale una suscripción
00:45:22	...o una caja de chocolates.
00:45:25	Sólo porque obtuviste una beca
00:45:27	...que tengas que darle
00:45:30	¿Tú cómo darías las gracias?
00:45:34	Seguramente de rodillas, igual que tú.
00:45:36	Espero la reseña completa.
00:45:40	- ¿Estás celoso?
00:45:42	- Estás celoso, ¿verdad?
00:45:44	Sólo de que estés dispuesto.
00:45:48	- Yo, yo--
00:45:58	- Deséame suerte.
00:46:01	¿Con qué?
00:46:06	¿Dakin? ¿En qué le puedo ayudar?
00:46:11	Jamás vi semejante impertinencia.
00:46:13	Parece que la beca
00:46:15	- Lo que quiero decir--
00:46:18	Tengo curiosidad, señor.
00:46:20	¿Qué diferencia hay entre el Sr. Héctor
00:46:23	...y usted manoseando a Fiona?
00:46:26	Históricamente,
00:46:28	...sería la destitución
00:46:30	¡No me salga con esa mierda
00:46:39	¿Quién más lo sabe?
00:46:42	Fiona-- Srta. Proctor...
00:46:44	...que venga el Sr. Héctor a mi estudio,
00:46:52	- Quizá pruebe el ejército.
00:46:54	Aparentemente, el ejército paga
00:46:57	Sí, siempre y cuando
00:46:59	No iremos a la guerra de nuevo.
00:47:02	No sé qué haré de mi carrera,
00:47:05	- Eso sucede.
00:47:07	Miren todos.
00:47:16	¿Eso es todo? ¿El momento tan anhelado?
00:47:19	- ¿Qué tiene de malo?
00:47:23	Yo esperaba algo más... prolongado.
00:47:26	- Anda, Stu. ¡Éntrale!
00:47:28	¡Anda! ¡Vamos!
00:47:31	Ahí lo tienes. Qué belleza.
00:47:37	¿Y qué es eso,
00:47:39	Sí, me parece que es lo más correcto.
00:47:42	Pero no pasen
00:47:45	¿Adónde vas?
00:47:50	Estoy listo, señor.
00:47:53	Tómelo como un gesto, señor.
00:47:55	Pero no me marcharé.
00:47:58	- ¡Qué genial!
00:48:02	¿Un chico con casco de motocicleta?
00:48:04	¿Dakin? No. De ninguna manera.
00:48:08	Héctor, creí haber sido muy claro.
00:48:11	Llévate... a otra persona.
00:48:14	Llévate-- Llévate a Irwin.
00:48:18	- ¿A Irwin?
00:48:21	Muy bien.
00:48:24	¿Quiere mis Documentos Económicos Tudor?
00:48:27	Vete al carajo. Vete directo al carajo.
00:48:39	¡Adelante, señor!
00:48:43	¡Adelante, señor!
00:48:45	¡Bien hecho, señor!
00:49:10	"¿Cómo sucede la Historia?"...
00:49:12	...le pregunté a Irwin.
00:49:16	Y no pudo responder.
00:49:19	Pero ahora ya lo sabía.
00:49:22	Nada especial.
00:49:24	Un derrape en una esquina.
00:49:27	Algo muy común.
00:49:32	Irwin nunca había viajado
00:49:35	...así que quizá al virar
00:49:38	...e hizo perder el equilibrio a Héctor.
00:49:42	Dejaría de ser él si no se inclinara
00:49:46	Pero no recordaba
00:49:48	Supongo que lo último que recordaba
00:49:53	Cosa que, por cierto, nunca hicimos.
00:49:56	Pero, al menos, lo invité.
00:49:58	Y a menos que sucediera algo imprevisto,
00:50:01	No se puede impedir
00:50:04	Eso es lo que dije.
00:50:06	La Historia no es más que una carajada
00:51:02	Para hablar de Héctor...
00:51:05	...tengo que hablar
00:51:08	...de la pasión trasmitida...
00:51:11	...y de las semillas plantadas
00:51:15	Él amaba el lenguaje.
00:51:18	Amaba las palabras.
00:51:21	Para todos y cada uno de ustedes,
00:51:24	...abrió una cuenta de depósito...
00:51:28	...en el banco de la Literatura...
00:51:31	...y los convirtió en accionistas...
00:51:35	...de ese maravilloso mundo
00:51:46	Me pregunto si vendrán a mi funeral.
00:51:49	¿Y qué serán?
00:51:51	Akhtar, ¿qué será usted?
00:51:53	Un director, señorita,
00:51:57	Uno de ustedes será juez civil,
00:52:01	Y, Timms, ¿qué será usted?
00:52:03	Dueño de tintorerías, señorita,
00:52:07	¿Son felices?
00:52:09	- Sí, muy felices.
00:52:11	Pero los hijos son una monserga.
00:52:13	Dakin, Ud. es feliz, seguramente.
00:52:15	Por supuesto que sí. Soy abogado fiscal.
00:52:18	- Gano muchísimo dinero.
00:52:22	A pesar de saber,
00:52:25	...que "el mundo es todo
00:52:28	...el tenienteJames Lockwood
00:52:31	...del regimiento de York y Lancaster...
00:52:33	...resulta herido por fuego amigo...
00:52:36	...y muere en camino al hospital.
00:52:40	Tiene 28 años.
00:52:45	- Rudge, me había olvidado de Ud.
00:52:49	Será constructor,
00:52:53	Las Casas Rudge son asequibles
00:52:58	Llevo a las esposas
00:53:01	Les digo que estuve en Oxford.
00:53:03	Me las tiro a todas.
00:53:05	Hay un periodista...
00:53:08	...en uno de los mejores periódicos...
00:53:10	...pero siempre amenaza con dejar
00:53:12	...para, como dice él,
00:53:15	- Héctor decía que yo era periodista.
00:53:18	La escuela sólo fue un aprendizaje
00:53:21	Me gustan sus programas,
00:53:25	Bien dicho.
00:53:27	Pero de todos los chicos de Héctor,
00:53:31	...que de verdad tomó todo a pecho...
00:53:33	...y recuerda todo
00:53:36	...las canciones, los poemas...
00:53:39	...los refranes, los finales.
00:53:42	Las palabras de Héctor, nunca olvidadas.
00:53:46	Aunque me sorprende ligeramente,
00:53:50	Soy bastante típico.
00:53:52	Mis obras teatrales escolares
00:53:55	Y aunque nunca toco a los chicos...
00:53:58	...siempre batallo con eso.
00:54:01	Pero quizá por eso soy buen maestro.
00:54:04	No soy feliz...
00:54:06	...pero tampoco soy infeliz al respecto.
00:54:14	Fue un buen hombre...
00:54:16	...pero creo que ya no hay tiempo
00:54:19	No. Aparte del amor, es la única
00:54:31	Circulen el paquete.
00:54:33	A veces, es lo único que puede hacerse.
00:54:36	Tomarlo, tentarlo y circularlo.
00:54:41	Circúlenlo, muchachos.
00:54:44	Circúlenlo.
00:54:52	Subtítulos por aRGENTeaM

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